突出数学思想观点下的教学方法——以线性空间的同构为例

摘要

改进教学方法的根本途径和保证是教师对课程内容的深刻理解和把握。本文以《高等代数》中的线性空间的同构为例,探讨突出数学观点下的教学方法的思考和实践。