University of Southern California.;
机译:七年级男孩埃格里德城的积极教学方法(问题解决)创造力和学术成就对数学学生的影响
机译:书评:在审问中以教师为中心和以学生为中心Peter Appelbaum,2008年,《拥抱数学:成为一名教师和数学的变革》。纽约:Routledge。 344页。 ISBN-13:978-0-415-96384-8 [精装],RRP,2009年9月:150.00; ISBN-13:978-0-415-96385-5 [软封面],RRP,2009年9月:150.00; ISBN-13:978-0-415-96385-5 [软封面],RRP,2009年9月:49.95。
机译:培养数学思维能力和自主学习能力:七年级数学课堂中的教学实验
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机译:高和低成绩的七年级和八年级学生对数学的态度。
机译:当大规模评估符合数据科学时:跨国公司第四年和八年级数学的大鱼点效果
机译:科学启发式与传统数学教学方法的比较。 --