新课程背景下化学课堂的调控艺术

摘要

针对实施新课程过程中化学课堂较难掌控的问题，运用熵增原理、耗散结构理论并结合实例提出化学课堂调控的方法、策略，为广大一线化学教师更好地实施新课程，优化课堂教学，提高教学效率提供参考．