试论香港小学汉语拼音教学的改革、体系与方法

摘要

目前,香港小学普通话科教时严重不足,学习成效差,高小学生一般都不能给常用字词注出正确的汉语拼音.用普通话教中文是香港语文教学改革中一个大趋势.初小阶段实施普通话教中文,中文科和普通话科的关系必须处理好,两门课程的学习内容需要整合.如何有效地教汉语拼音,逐步建立科学的汉语拼音教学体系与方法,是推行普通话教中文的重要环节.我们认同直读法的教学理念,强调音节整体的概念,加强对400个音节的操练.在内地习惯使用的16个整体认读音节的基础上,根据香港学生学习的需要,我们重新拟定“整体认读音节”23个(y、w不作声母来教).我们认为,香港小学汉语拼音的教学体系必须有新的路子,有科研作为理论基础,又有教学实践作为依据,才能走出多年来拼音教学的误区.