高中化学必修教材中探究活动的比较研究

摘要

科学探究是化学新课程改革的亮点，已出版的高中化学课程标准必修教材中设计了大量的科学探究活动。本文对三套化学必修教材中的探究活动进行了分类，从探究活动的水平和包含的技能要素两方面对三套教材中的探究活动进行了分析比较，以期对化学教科书编写有所启示。