多元智能理论指导下的中学化学教学设计与评价探索

摘要

霍华德·加德纳提出的多元智能理论在近几年来备受关注，此理论提倡应该多角度的对学习者进行教育，从而促进其全面发展。本文是运用这个理念，对教学设计与评价进行了探讨，以及总结了一些自己的看法。