有感于教育史研究中的“史论结合”

摘要

“史论结合”是教育史研究的重要指导思想。新中国成立之后,史学界对史论关系的讨论几经反复,最终“史论结合”得到了普遍认可。当代教育史研究应坚持和科学运用“史论结合”这一指导思想,以提高教育史研究成果的科学价值。