主动性与创新性的培养——一年级建筑设计基础课程的教学研究

摘要

本文结合多年教学经验,提出一年级建筑设计基础课程的教学应采用多种训练方式和教学手段,培养学生的主动性和创新性,同时关注教学法研究中存在的问题。