浅议物理课堂'自主互助'模式

摘要

物理课程改革这么多年,教师的教学方式和学生的学习方式都发生了根本性改变,学生的主体地位和学习自主性较以前也得到了改观.但长期处在一线教学中的作者总是感觉到学生的学习兴趣和劲头不是很浓.如何调动学生学习的主动性正当作者为课堂上学生学习的劲头不够高涨,参与的积极性差犯愁的时候,自主互助的课堂教学模式指明了方向,只有创设宽松、民主的课堂教学氛围,构建和谐、融洽的师生关系,尊重学生的个体价值、独立人格和能力差异,才能使学生在课堂上自主主动、畅所欲言.为此，应该给学生提供实验合作的机会，在学生小组合作学习时给予合理的指导，并让学生参与到评价中来。经过一段时间自主互助的课堂教学模式的实施，发现物理课堂学生的表现大为改观，学习物理的积极性也是空前的高涨，学生很喜欢物理课，也盼望着上物理课，教学效果也比原来好多了。