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李新发; 段戴平;
怀化学院;
科学教师; 专业标准; 科学教育专业; 人才培养;
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机译:修辞与现实:课堂科学教师评估的知识和实践与国家科学教育标准的改革倡议之间的一致性。
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机译:德国FH教育对我国当地院校应用人才培养的启示
机译:设计科学教师教育者专业发展的有效途径:来自科学教育学院的经验教训。
机译:用于美国通信实体的资源标识符的信息交换编码的美国标准代码的方法交换电话网络,涉及以一系列编码值的形式将标识符编码为编码标识符
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机译:从欧洲标准的收费转移设备生成美国标准的视频信号的方法,以及用于控制该设备以实现该过程的单元
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