高校留学生工作中“导生制”可行性探析

摘要

原始的导生制本质上是一种教学行为，即学生教学生，由教师选择一些年级较高且成绩优秀的学生充任“导生”作为教师的助手，先向他们讲授教材内容，再令其转教其他学生。而在今天中国高校学生工作中应用的导生制模式是由学生工作主管部门通过一定的推荐竞聘程序，在高年级本科生中选拔出品学兼优的学生，对新生和低年级学生进行学习和生活方面的全面辅导。但是，相对于为数众多的留学生而言，导生的数目仍然是十分有限的，如何发掘和动员更多优秀学生参与导生制工作，怎样对导生群体介入的新学生工作网络实施体系化规范化管理，对导生群体的管理和指导又将怎样进行?这些都为留学生管理工作提出了全新的课题。在新的时代格局下摸索导生制在留学生领域的实施，对于学校向国际化步伐的迈进、留学生趋同管理的探索，都有着积极而广泛的意义。