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电子电工专业教师做、学、教的三结合

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职业学校专业教师最大的欠缺是不具备适应地方经济发展特色的专业动手技能,能说会道不会做,只有把做、学、教三者有机地结合起来,才能胜任专业教学的需要,为社会培养有用人才.

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来源
《2009职教发展国际论坛》|2009年|395-397|共3页
会议地点广州
作者
Zhang Hongyang; 张红阳;
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作者单位

广东技术师范学院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论、教学法;
关键词
职业技术学校; 电子电工专业; 教学模式; 能力培养;

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