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第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会

召开年：2006
召开地：南京
出版时间： 2006-04-07

主办单位：中国制冷学会;江苏省制冷学会;东南大学

会议文集：第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会论文集

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1.工程热力学教学规律和方法的探讨
- 陈小砖;任晓利;田丽亭;刘秀芳
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文根据课堂教学经验和学生的学习反馈,揭示了长期以来工程热力学对于广大师生难教难学的具体原因.通过对工程热力学教学规律的分析,发现该课程本身独有的特点决定了这门课难学难教,具体包括:概念多且有些比较抽象;理论性强、知识点琐碎、内容交叉渗透;公式多并且有一定的适用范围,还涉及到高等数学方面的知识.针对工程热力学的课程特点,作者根据自身的教学经验提出了一些简易有效的教学方法.这些方法针对性强、通俗易懂,激发了学生的学习兴趣并取得良好的效果.
2.新增研究生学位课程的建设与实践
- 刘忠宝;王庆华;马国远
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文结合北京工业大学制冷及低温工程专业硕士点研究生学位课程之一"空调制冷系统建模与动态仿真"教学的实践经验,从教学内容、教学方式与方法的改进、教材的编写、课件的建设等方面论述了课程建设与实践的情况,以供热能与动力工程(制冷)专业教学同行参考借鉴.
3.制冷压缩机课程的教学改革
- 唐景春;王铁军;刘向农
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：制冷压缩机课程的教学内容涉及面广泛,要概括制冷压缩机课程的特色内容以便学生牢固掌握是不容易的.归纳逻辑旨在根据具体个性来推断普遍规律,如何引入新的教学理念和教学模式,使学生在学习制冷压缩机课程中,开拓思维空间,激发学习兴趣,提升工程设计水平和综合能力,制冷压缩机课程的教学改革提出了一系列可行的改革方法和建议.对充分发挥教师的教学指导能力,提高教学质量,起到了积极的作用.
4.热能与动力工程专业主干课程立体教学体系建设初探
- 衣秋杰;杨前明;孔祥强;李志敏
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文介绍了热能与动力工程专业主干课程立体教学体系建设中的一些想法和探索.主要包括传统教学和现代多媒体教学的有机结合、理论教学和实验教学的结合、专业双语教学以及高校与企业联合构筑生产实习环节四方面内容.
5.热能与动力工程专业课程建设探索与研究
- 崔海亭;郭彦书;王振辉
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：根据培养工程型、应用型专业人才的指导思想,针对我校热能与动力工程专业的课程体系现状,研究和探讨了该专业学科发展和课程建设的方向和模式,阐述了热能与动力工程专业课程教学内容和课程体系进行的改革研究与实践以及在实验教学方面所采取的措施.
6.建筑环境与设备工程专业英语课堂教学方式探讨
- 刘利华;李阳春
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：加强建环专业英语教学对于培养国际化暖通人才有着重要的意义.本文通过借鉴他人在专外、双语教学方面的经验并结合几年的教学体会,对建环专业的专业英语课堂教学方式进行了探讨,包括:确立教学侧重点、设置分级教学目标、组织实施课堂教学及考核成绩等方面,以增强不同层次学生专外学习的主动性,提高建环专业外语的课堂教学效果.
7.制冷空调自控教学软件在课程改革和教学效果中的重要作用
- 王蕴华;孙嗣莹;郭航;底冰;姜明健
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文介绍了制冷空调自控课程教学软件的设计思想和特点,然后论述了该软件在课程教学改革中所起的重要作用.
8.'Matlab语言'对理工科教学的重要性探讨
- 梁坤峰;高春艳;卫尧;王志远
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文介绍了Matlab语言的功能,分析了理工科院校计算机基础教学存在的问题,提出在理工科院校应普及Matlab语言的学习和应用.结合作者在教学中的实际应用,详细讨论了在教学中使用Matlab语言,激发学生的学习兴趣,可以有效的改善教学效果,提高学生素质.
9.制冷实验教学与学生创新能力的培养
- 吴纯;杨晓艳
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：人的创新和可持续发展是教育的根本目的.高等教育必须重视学生的实践能力、创新能力以及综合运用理论能力的培养.制冷专业是一个典型的工科专业,对学生实践能力的培养非常重要和迫切,而实验室是实施创新教育及素质教育的重要场所和基地.本文将从制冷专业的实验教学出发,探讨高校制冷专业实验教学在培养学生可持续发展能力方面需考虑的几个问题.
10.亚热带地区直膨式民居空调的挑战和发展
- 邓仕明
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：由于直接蒸发式的小型空调机组(窗式空调器或分体式空调机组)结构简洁,初投资低,并且适用于电耗量的分户计量,在民居中得到广泛应用.然而,相对应用于大型商用或其他建筑而其发展又比较成熟的空调系统来讲,小型民居以直接蒸发式为基础的空调应用有待进一步的发展.在亚热带地区,基于此种系统的民居空调目前面临不少挑战.本文对四大主要挑战,包括室内新风组织,室内湿度控制,睡眠条件下的冷负荷和空调能耗,进行了阐述.在此基础上,对相应的研究结果作出了简单介绍.
11.建筑空调系统优化控制和故障诊断的研究及最新进展
- 王盛卫;徐新华;马贞俊
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：中央空调系统是商业建筑的能耗大户.系统的正常运行及优化控制对节能及提高室内环境有重要意义.本文回顾了建筑空调系统优化控制及故障诊断的研究进展.同时也介绍了我们研究小组在这方面取得的研究成果.
12.多区域变风量空调系统及新风的优化控制
- 徐新华;王盛卫;马贞俊
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：中央空调系统是商业建筑的能耗大户.变风量系统由于其可观的节能效果在大型商务建筑中得到日益广泛的应用.应用日见广泛的直接数字控制器及集成楼宇控制系统(BMS)大大地提高了空调系统的检测及监控,这也为空调系统在系统层次上的优化控制奠定了基础.针对目前变风量系统的控制弱点,本文提出了变风量系统的送风静压和送风温度优化控刎制方法以及多区域新风量优化控制方法.这些控制方案及控制程序在VAV空调系统的动态仿真平台上进行测试以评估它们的动态控制性能、节能及空气品质特性.这套控制方法将用于香港的第一高商务办公楼--环球贸易中心的中央空调系统中.
13.多能源综合利用型溴化锂吸收式冷温水机的开发应用
- 岳永亮;黄英;孟玲燕;王海静
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：为推广节能产品的实际应用,介绍了一种多能源综合利用型溴化锂吸收式冷温水机,此产品集合了低温水单效机和直燃双效机的优势,可实现太阳能、内燃机缸套冷却水、热电厂及工艺废热水、天然气、轻柴油、地下井水等多种能源的综合利用,并且其运行经济,节能环保.对其工作原理和性能特点进行了系统的介绍说明,并给出了一具体工程应用实例.
14.翅片管换热器结霜工况下计算机仿真
- 申小中
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：风冷热泵系统在我国已经得到广泛应用,但在气温偏低且相对湿度较大地区风冷热泵的实际运行效果差强人意,主要原因是结霜和周期除霜过程带来的供热能力下降.本文从霜层表面空气处于过饱和态的假设出发,用经典边界层理论证明了霜层表面的过饱和态的存在,给出了过饱和度的计算方法,选择了实际风冷热泵系统结霜工况下较为合适的初始条件和边界条件进行了翅片管的局部数值模拟计算,分析了翅片管表面霜层形成过程中各种物性参数的变化.仿真结果与已有实验数据的吻合表明了本文所建模型的有效性.
15.取消汽液分离器对风冷冰箱最佳充注量和性能的影响
- 杨学宾;褚玉霞;刘虹
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：汽液分离器的存在,使风冷冰箱HFC-R134a制冷剂的充注量增多,而且易积聚润滑油不能正常回到压缩机.本文试验验证了蒸发器的汽液分离器取消后,制冷剂最佳充注量减少30％～40％,耗电量和压缩机开停比均有所降低,风冷冰箱满足环保、经济和使用要求.
16.户式集中空调在办公建筑中的应用解析
- 邵宗义;陈红兵;刘江
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：以大规模采用户式集中空调系统的某办公建筑群体为实例,对办公写字建筑采用户式集中空调系统形式进行了彻底的解析,阐述了户式集中空调系统在中、高档办公写字楼建筑中的应用特点和在设计、施工中应注意的问题,为今后同类建筑的空调设计提供更多的方案选择,对扩大户式集中空调系统的应用范围,提供可借鉴的经验.
17.浅谈大学生科研素质的培养和创造力的激发
- 牛小燕;顾四方;顾梅园
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：时代呼唤有创新能力的人才.本文分析了我国创新教育的不足及原因,在教学实践当中,对科研型和创造性人才的培养模式进行了有益的探索,并提出了培养大学生科研素质和创新能力的一些方法.
18.制冷与低温工程学科人才培养体系构建与实践
- 王铁军;唐景春;叶斌;刘向农;吴昊
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：以创新能力培养为核心,改革课程教学体系、内容和方法.加强基础知识教育和工程素质培养,构建综合性、设计性、创造性的实践教学环境,多方位联系生产和科研实际,开展多种形式的工程训练、科学实验和产学研合作等社会实践.通过一系列教学内容和方法的改革与实践,为创新人才培养构建平台.
19.热能与动力工程专业产学研一体化教学模式的探索
- 曹丹;章学来;张国荣;张君瑛
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：科技创新及走产学研一体化之路是时代赋予高校的历史使命.上海海事大学热能与动力工程专业采取成立上海海事大学制冷学会、与企业联合完成毕业设计、举办大型学术会议、组织学术参观和交流等多种措施和手段,调动产学研参与各方的积极性和主动性,不断探索产学研合作教育新模式,将产学研事业推向更高的发展阶段,更好地为经济建设、教育事业的发展奠定基础.
20.关于制冷与空调专业人才培养的思考
- 王倩;徐娓;张映伟;沈荣华;田红
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：就高校如何培养高素质的制冷与空调专业人才提出了一些具体措施.认为要提高教学质量,加强学生的自学能力、组织能力和创新能力等的培养可从低年级的专业引导、专题研讨会、现代化教学手段及密切师生关系等方面入手.对空调制冷专业的教学工作有一定的参考价值.
21.高职高专院校制冷专业人才培养方案探讨
- 隋继学;贺小营
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：目前,河南省开设制冷空调专业的高等院校有16所,其中作为国家重点职业技术学院建设校的郑州牧业工程高等专科学校是最早开办此专业的少数几家高校之一,其专业开办时间已将近20年,他们在办学思路、专业定位、人才培养方案、人才培养模式、教学体系改革、实践教学改革以及素质教育等方面的做法,为我国开办制冷空调及相近专业的其他高职高专院校提供了一些借鉴.
22.提高高校博士研究生学位论文质量的一些措施
- 陈劲松;马星;张存泉
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文结合自己单位的实践,提出几条提高高校博士研究生论文质量的措施:(1)严把博士论文选题,确保论文选题具有创新性;(2)继续加强博士研究生培养基地建设、壮大培养规模,强化导师队伍建设,改革研究生培养体制与考核要求;(3)广揽素质过硬的博士生生源,培养博士生不怕挫折、勇于攀登科学高峰的精神;(4)加大力度营造以创新文化为主旋律的学术氛围.
23.高校与研究所联合培养创新型博士研究生的体会
- 马星;陈劲松;张存泉
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：创新是科学研究的生命,也是攻读博士学位研究生必备的科学素质.本文结合自己单位实践认识与体会,指出高校与研究所联合培养博士研究生可以获得"双赢"效果,高校与研究所联合培养博士研究生可以确保使博士论文选题具有创新性,研究所的学科积累可更加敦实创新型博士研究生学位论文的基石,导师的联合指导与博士生的勤奋努力是获得创新型博士研究生学位论文的关键.高校与研究所联合培养博士研究生应该在有条件的情况下积极推行.
24.建筑环境学课程教学改革实践
- 张虎
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文针对建筑环境学课程涉及的内容广泛、教学时数少的情况,在教学中进行了一系列的改革实践:结合科研并辅以实地调研来介绍课程内容,以提高课程内容介绍的吸引力;用课后思考题、论文的撰写及组织学生课堂讨论等方式来激发学生主动学习的热情;对学生的成绩评定方式进行了尝试.
25.'建筑设备工程制图与CAD'课程教学体系的研究
- 张红英;黄炜;高涛
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文论述了关于"建筑设备工程制图与CAD"课程教学体系的研究,对教学方法及手段,授课内容,考核方式等教学环节作了系统的介绍,强调了启发式教学对学生学习效果的影响,并探讨了教学改革的方法.
26.'制冷装置设计'多媒体课件制作及教学体会
- 庄友明
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文阐述在高等教学改革背景下"制冷装置设计"课件立项开发的必要性;介绍了课件制作思路、主要内容及结构安排;比较了使用课件进行多媒体教学与传统方法教学的优劣;总结课件的使用效果;指出存在的问题并提出改善多媒体上课效果的若干措施.
27.计算机辅助教学在'空气调节'课程中的应用
- 李莉
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：计算机辅助教学的应用可以改善教学效果.着眼于提高教学质量,在CAI课件的选材、形式、编制、使用等方面进行分析研究,并针对CAI课件应用当中的一些问题进行了探讨.
28.探讨'工程热力学'课程教学方法的改革
- 张云峰
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文针对建筑环境与设备工程专业本科生的"工程热力学"课程教学,阐述该课程的教学方法及其考核方法的主要改革思路和采取的具体措施.主要思路:以培养学生的学习能力和学习兴趣为目标,在采用多媒体教学手段的基础上融合多样化的教学方法,培养学生的研究型学习能力、合作学习能力和利用文献的自学能力等.最后提出了"工程热力学"考核方法的改革措施.
29.高校专业课双语教学实践与认识
- 康勇
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：如何在高校中开展双语教学及提高双语教学水平多年来一直是我们高校教改的重要内容之一.本文在总结多年的双语教学实践经验的基础上,提出了一系列有建设性的双语教改方案,这对进一步促进双语教学的教改步伐、共享其成果有着积极的意义.
30.工程热力学课程双语教学的探索与实践
- 张东海
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：工程热力学作为一门专业基础课程,开展双语教学具有重要的意义.结合工程热力学双语教学的实践,探讨了工程热力学双语教学的模式、教材选取、教学手段及考核方式,指出了开展双语教学和提高双语教学效果和质量应注意的问题.
31.将职业技能培训纳入本科实践教学过程
- 刘忠宝;王庆华;马国远;姜明健
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文结合热能与动力工程(制冷)专业本科生实践教学的状况,提出了将大学生职业技能培训纳入本科实践教学过程,将职业技能培训作为综合实践创新能力专业教学体系的一部分,从大学生职业技能培训的大纲、教学计划、理论教学、实践教学等方面做了详细论述,以供热能与动力工程(制冷)专业教学同行参考借鉴.
32.学校内进行生产实习的研究与实践
- 姜明健;马国远;底冰
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：北京工业大学制冷专业坚持教育教学改革,搭建了"企业生产模拟环境综合实习"教学平台,开设有特色的生产实习,通过生产实习,使学生掌握毕业生进入企业第一年实习期所应具备的知识与技术,培养学生的综合能力.
33.传热学研究性实验的教学研究与实践
- 苏亚欣;汝俭;赵敬德;周亚素
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：研究性实验教学是创新教育的重要内容,本文讨论了对研究性实验教学的构成的指导思想,并讨论了推进研究性实验教学的三点看法,结合传热学给出了两个研究性教学实验设计的例子.
34.暖通空调专业实验室建设的实践与思考
- 张少凡
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文通过对比分析及具体建设实践,认为暖通空调专业实验室建设应以组建综合性实验系统为主,其功能更有利于满足专业培养目标的要求和不断发展的需要.
35.中央空调演示系统运行与仿真
- 赖艳华;王美霞;刘存芳
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文介绍了中央空调演示系统试验装置的组成,该系统可实现制冷和制热循环.为了便于直观展示中央空调系统的理论循环,利用CENTURYSTAR工业监控组态软件开发了该中央空调演示系统仿真动画软件,可演示中央空调系统的组成及制冷制热运行过程,此动画与演示系统相配合使用,可对加深学习者对制冷系统的理论循环和中央空调系统运行的认识.
36.厚基础宽口径重实践高素质——能源动力学科培养模式之我见
- 陆靓燕;鄂青
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文通过分析能源动力行业现状与发展趋势,追溯本学科专业发展的历史沿革,剖析现行专业培养模式的缺陷,提出了能源动力学科专业的发展态势和对专业人才知识结构、能力结构、人文素质及创新素质的新要求.论证了本学科专业"厚基础,宽口径,重实践,高素质"的发展目标,并对实现目标的具体措施进行了探索.
37.以科技实践提高本科生的培养质量
- 王强;李俊策;刘学亭
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：科研素质与创新能力是当代大学生培养的重要目标.本文具体阐述了科技实践活动在培养学生学习兴趣、提高学生的科研素质、激发学生创新能力中的重要作用,指出科技实践是提高学生培养质量的重要途径.
38.产学研相结合培养创新人才的探索
- 刘益才
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文通过对目前创新人才培养模式弊端的分析,提出产学研相结合培养创新人才的实施途径,并从促进课堂教学与科研结合、学生进入教师及合作单位项目组、产学、学研双方共建校外产学研教育基地、产学研合作共建校内基地、学生参与校内实训、改革毕业实习的形式与内容、建立创新实践基地,引导学生开展科学研究、在毕业环节与产学研双方合作,毕业设计、毕业论文真题真做等七个方面探索了创新人才的培养模式.
39.空气调节课程设计教学模式改革探索
- 陈杨华;戴源德
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文通过对空气调节课程设计教学模式的改革探索.表明课程教学和课程设计同步进行,可以充分发挥学生主动学习的积极性和创造性.
40.'制冷与低温原理'国家精品课程介绍
- 王如竹;陈芝久;林文胜
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文介绍了上海交通大学"制冷与低温原理"国家精品课程建设的主要历史沿革、课程内容体系、教学方法、教材建设、教学保障和教学队伍建设,以及未来发展考虑.
41.'工程热力学'课程电子教案制作的实践与体会
- 史琳
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：利用多媒体教室进行课堂教学是教学手段现代化的一大趋势,如何在制作多媒体电子教案(PPT文件)时扬长避短是需要研究的问题.本文总结了在制作和使用"工程热力学"课程电子教案过程中的一些思考和体会,以期与同行交流提高.
42.创建创新型人才实践能力培养的体系
- 蔡亮;张小松;杜垲;李舒宏
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：为了提高制冷与空调专业学生的科学素养,充分发挥学生的科研创新能力,本着寓学于研的培养方案,作者研究开发了可以进行多种科学测试和实验的创新平台.在此开放型实验平台上已经对多项设备进行测试、开发研究,并培养了多名优秀的本科生、硕士生、博士生,取得了良好的效果.从东南大学制冷与低温工程、建筑环境与设备专业学生创新能力培养的经验出发,介绍在实际教学活动中的一些体会以及对加强学生创新能力培养体系教学改革的思考.
43.适应发展、拓宽口径、加强实践、通专结合华中科技大学热能与动力工程专业及制冷与低温工程学科教学改革与探索
- 何国庚;蔡兆林;黄俭明
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文介绍了华中科技大学热能与动力工程以及制冷与低温工程方向的本科人才培养所进行的改革探索,在课程体系、实践教学等方面所进行的较大力度的整合以及所取得的效果.
44.现代教学手段的合理利用
- 金滔;汤珂
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：科学技术的飞速发展为在高等教育中采用现代科技手段提供了良好的条件,这也是目前教学现代化进程中的一大特点,国内许多高校都在硬件设施方面大力投入,鼓励在教学过程中尽可能多地使用相关手段,特别是推行多媒体教学和网络教学.结合目前的现状,从教学实际出发,讨论了现代教学手段的一些利弊,为它们如何在教学实践过程中得以合理利用提供一点思路.
45.加强实践环节,努力促进技术基础课教学改革
- 刁永发;顾平道;邹钺;沈恒根
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：通过对研究生学位课程"现代流动测试技术"的教学实践以及在教学改革中的几点体会,提出了我校建筑环境与设备工程专业面向本科生课程"建筑环境测试技术"的教学改革措施,努力促成和深化我校技术基础课的教学改革,供关心和支持暖通空调制冷学科和热能工程学科发展的各位专家参考.
46.高等工科工程教育产学研合作探讨
- 李莉
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：产学研合作教育是高等工程教育人才培养的有效途径.推进高等院校与企业用人部门的广泛合作,建立高等工程教育与社会生产密切结合的教育机制,是我国高等教育进一步发展的必然趋势.概述了目前存在的多种产学研合作教育模式,介绍了集美大学机械工程学院制冷空调学科的产学研方式.
47.'制冷原理与设备'多媒体教学优化设计探讨
- 张映伟
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文分析了专业课采用多媒体手段教学的优势,对"制冷原理与设备"课程、课堂教学进行了改革,对其教学结构进行了综合设计,提出了运用多媒体手段教学需要注意的几个问题.
48.开设综合性和设计性实验提高学生综合素质
- 谢英柏;论立勇;杨先亮;张雪东
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：综合性和设计性实验有利于学生科学素质和人文素质的提高,有利于学生创新精神和实践能力的培养.对于实践性非常强的制冷与低温工程专业,我们以创新教育为核心,构建系统化的实验教学体系和创新人才培养模式,开设综合性与设计性实验,同时建立相关的考核机制.这有助于我校制冷与低温工程专业本科教学质量的提高.
49.北京工业大学制冷专业研究生课外创新实践
- 刘忠宝;马国远;姜明健
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文结合北京工业大学制冷及低温工程专业提高研究生创新能力企业研发模拟环境的研究,介绍该专业部分研究生课外创新的实践成果.以供热能与动力工程(制冷)专业教学同行参考借鉴.
50.浅谈加强学生工程实践能力的培养
- 李舒宏;蔡亮;杜凯;张小松
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：从东南大学制冷与低温工程,建筑环境与设备本科生与研究生课程教学,实习实践环节和课程设计,课题研究方面对学生工程实践能力培养的经验出发,本文介绍了在实际教学活动中的一些体会以及对加强学生实践能力培养教学改革的思考.
51.在生产实习中加强对大学生的工程素质培养
- 侯佐岗;李刚;李晓颖
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文就大学生参加生产实习及教师指导生产实习的教学环节,介绍了生产实习中的一些体会;就如何加强大学生工程素质的培养问题,提出了一些建议和作法.
52.以学科建设促进制冷空调专业教育平台发展
- 刘道平;邬志敏;张华
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文介绍了上海理工大学以学科建设促进制冷与空调工程专业平台发展的具体思路和取得的成效.通过学科建设和专业人才培养协调发展所进行的有益探索,为今后的学科发展奠定了基础,为培养21世纪制冷与空调行业需要的技术人才创造了条件.
53.东南大学动力工程系专业建设与教学改革
- 王明春;徐治皋
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：高校的人才培养必须与现代化建设及社会需要相适应.本文探讨了在新形势下动力工程系专业建设和教学改革方面的工作思路,以提高学生综合素质和教学质量为目标,加强基础和课程建设,加强与新兴学科的融合,注重学生创新能力的培养,形成自己的办学特色.
54.网络教学中'师生互动'教学方式浅析
- 晏刚;吴业正;厉彦忠;候予;鱼剑琳
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：计算机网络为现代教育提供了一种新的支持形式,我们已经适应了传统学校条件下教学活动中的师生互动交流,而在网络环境教学中,学生是知识学习的主动者,外界信息环境经过教师的组织、引导,学生主动建构,转变成为自身的知识,彼此共同作用于教学过程,产生协调作用.这种开放性、创新性的教育思想和模式,有利于克服传统教学模式的弊端和固疾.因此,在新形势下研究和探索网络教学环境中的师生互动交流问题就有着十分重大的意义.
55.制冷空调系列专业课程群教学改革与建设
- 姚寿广;路诗奎
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：制冷空调系列专业课程群是热能与动力工程专业制冷与空调专业方向的主干专业基础课程群,对该方向高级技术人才的培养起着重要的作用.本文总结了江苏科技大学专业课程组5年来本着加强基础,注重实践,强化学生学习能力和工程素质培养的指导思想,对该系列专业课程群进行较为全面的建设和改革的成果.
56.热工基础课教学创新能力培养的研究与实践
- 苏亚欣;汝俭;赵敬德;周亚素
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文针对专业基础课的教学,从培养学生的创新能力为出发点,介绍了作者的教学实践经验.作者把创新性思维能力的培养定位于以方法论的培养为重点的教学实践,通过以自我设计型的研究性实验教学、课外科技活动、改革考核方式等不同的教学环境实现创新能力的培养.
57.教研活动的新兴形式——'说课'
- 邵长波;吴亚男
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文通过实践,提出了"说课"在高职院校的必要性和可行性.在此基础上,进一步从理论上阐明了"说课"的涵义、内容、类型、作用以及指导原则等,为高职院校的教研活动探索了一条新的途径.
58.制冷专业教学质量综合保障体系的建立与实践
- 刘忠宝;底冰;马国远;姜明健
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文结合热能与动力工程(制冷)专业本科生教学的实践经验,提出了制冷专业教学质量综合保障体系的思路,并从理论、实践、创新等方面进行探索和尝试,论述了理论教学和实践教学质量保障的具体方法和措施,以供热能与动力工程(制冷)专业教学同行参考借鉴.
59.基于'教、学、做'三结合教学模式的制冷空调自控课程的改革
- 王蕴华;孙嗣莹;底冰;郭航;晏祥慧
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文介绍了制冷空调自控课程教学改革的几点做法和体会,论述了自控课程在培养制冷空调专业人才中的重要作用.
60.楼宇自动化系统课程设计的实践教学改革尝试
- 余志强
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：对高等职业教育中传统的实践教学改革是必要的.楼宇自动化(BA)系统课程设计实训的核心任务是以实验室里的中央空调模拟系统为对象进行BA监控系统的设计,并撰写设计报告.原有实训的设计内容枯燥乏味,与毕业后实际的工作环境脱节,学生缺乏竞争压力,创造力难以发挥体现.因此,对BA课程设计实训做了改革尝试,引入工程招投标机制,模拟竞标环境,进行投标设计,让学生充分运用所学知识,亲历竞争场景,得到锻炼和提高.
61.谈谈多媒体教学的利与弊
- 冯伟;黄建恩
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：多媒体教学在我国高校中已得到了广泛应用.该文阐述了多媒体教学的优点和缺点.通过分析利与弊,有助于教师正确地理解和运用多媒体技术为教学服务.
62.新型聚氨酯泡沫发泡剂HFC-245fa
- 甘伟;阚安康;韩厚德
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文就HFC-245fa的性能和目前其他的发泡剂做了对比分析,指出HFC-245fa是一种理想的聚氨酯发泡剂,可以作为氟氯烃(CFCs)发泡剂的最终替代,成为第三代发泡剂.
63.燃机进气冷却测控系统研制
- 王剑;黄国辉;姜周曙;韦建占;洪丹丹
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：研制成功了一种利用烟气余热的燃机进气冷却系统.本文详细介绍了该系统的测控系统的硬件结构以及上位监控软件的设计思路和主要功能,并就其中所使用的关键技术--OPC技术进行了阐述.试用结果显示该测控系统完全满足联合循环进气冷却的测控要求.
64.电厂周边冷热联供系统浅析
- 王默晗;杨前明;姚易先;郝红宇
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：冷热联供是近几年发展起来的一种新型余热利用技术,在热电联产的基础上配套吸收式制冷设备,利用乏汽作为热源,运用一套供热设备向电厂周边的用户冬季提供热水用于采暖供热,夏季提供冷水用于空调,与热能供热的冷热分供相比,供热装置的冬、夏共用提高了它的全年得用小时数,降低了供热成本;又因分担了热制冷在热源建设上的投资也降低了供泠成本.利用热制冷可缓解夏季用电高峰和用热低谷的矛盾,平衡冬夏负荷.这不但提高了锅炉和采暖、空调设备的利用率,而且减少环境污染.
65.蜂窝状降温湿帘90°波纹交错流道内传热数值模拟及流道的结构优化
- 苏为;张天柱
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文采用流体分析软件CFX5对交错波纹通道进行了传热的数值模拟,计算采用SST(ShearStressTransportModel)湍流模型求解三维Navier-Stokes方程,计算分析模型90°波纹交角的流道模型.通过数值模拟完成了对通道内流动状态的揭示,得到了交错波纹通道的三维流场结构,并在技术上为该类型流道的优化提出建议.
66.加强高等教育科学研究提高本科生培养质量
- 郑爱平
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文阐述了高等教育科学研究的重要性及其存在的问题,根据知识经济时代对工程应用型本科人才的要求,提出了明确自身定位,突出自己的办学特色,把高等教育科学研究运用到工程应用型本科人才培养实践中的措施.
67.高职毕业设计教学改革与探讨
- 林勇
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：毕业设计是高职院校教学过程中一项重要的常规性教学工作,也是提高大学生综合素质的一个重要的实践性教学环节.本文从多角度分析了影响高职毕业设计质量的因素,为了提高高职毕业设计的质量,提出了一系列改进高职毕业设计的对策措施,对毕业设计教学具有一定的参考价值.
68.优化学科教学资源创新制冷空调专业培养模式
- 张小松;杜垲;陈振乾;张辉;蔡亮
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文在分析讨论目前制冷空调专业现状的基础上,针对"制冷与低温工程"和"建筑环境与设备"专业的内涵,结合我校制冷空调学科研究和师资状况,根据几年来的专业办学过程的实际运作,提出了一种统筹学科资源,统分结合,保持特色的制冷空调专业培养模式,以提高办学效率,致力于培养创新性制冷空调学科的高水平专业人才.
69.优化研究生指导教师队伍,抓好学科建设
- 曹小林;赵涛;周孑民;周萍
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：研究生导师队伍梯队建设对高等学校的学科建设极为重要.研究生指导教师队伍建设应选择合适的学科和学术带头人,构建合理的学术梯队,应协调发展各个学科,在扩大研究生导师队伍的同时,应加强青年教师的培养,保证研究生导师的质量.
70.提高动力工程专业工程硕士培养质量综合措施
- 刘忠宝;马国远;姜明健
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：工程硕士教育在专业学位教育中发展较快、规模较大,但由于设置较晚,工程硕士教育仍存在不少值得探索的问题.针对动力工程专业工程硕士培养中面临的一些主要问题,从生源质量、课程设置、教学组织、课题遴选、论文评价、管理工作等方面研究对工程硕士培养质量的影响,提出相应的提高工程硕士培养质量的对策及方案.本课题的研究对其他专业工程硕士的培养同样起着借鉴和指导作用.
71.做好制冷专业班主任工作探索与实践
- 姜明健;高春娣;蔡立佳
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：班主任在学校的教育工作中起着重要作用,重视专业知识教育,从学生入学开始,分时期和阶段下厂参观学习,使学生对未来从事的制冷专业工作有亲身体验,增强学生学习的动力和信心.班主任还要科学有效地做好学生日常管理工作,并且具备无私的奉献精神.
72.强化专业基础平台课程建设培养基础扎实的宽口径人才
- 姜坪;姜守忠;刘梅红;王历
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：专业基础课程是基础课程和专业课程中间的桥梁,强化专业基础平台课程建设,对培养基础扎实、专业适应性强、就业口径宽的高素质人才和推动专业建设上有着重要的意义.浙江理工大学在建筑环境与设备工程专业的专业基础课程建设的改革与实践上,作了有益的探索,同时,通过专业基础课程平台的建设,我们在建筑环境与设备工程专业设立了暖通空调和燃气工程两个专业方向.
73.建环专业燃气工程方向人才培养的探索与实践
- 张光玉;姜坪
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文介绍了浙江理工大学建筑环境与设备工程系在新的高等教育发展形势下,为提高人才培养对就业市场的适应性,在建筑环境与设备工程专业中设立了燃气工程专业方向并相应地在课程体系、师资、实验室建设等教学改革和人才培养方面所作的探索和努力,实践表明这种努力是有成效的、合乎社会要求的.
74.重点学科、科研基地建设与本科教学的探索
- 李德英
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文针对教学过程,深入讨论了重点学科、重点实验室如何为本科教学和研究生教学服务,重点实验室如何向学生开放,从而促进科研创新型人才的培养.在加强主干课程建设和科研实践教学环节建设的同时,不断更新教学内容、改革教学方法、提高教学质量.
75.研究生创新能力企业研发模拟环境
- 刘忠宝;马国远;王庆华
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：为不断培养和提高研究生创新能力,鼓励其创新思维的积极性,提出了提高工科研究生创新能力的企业研发模拟环境,借助企业研发环境的构想,联合其他科研机构,并充分利用高科技企业研发环境的优势,在一定程度上弥补学校学科实验基础的不足,作为工科研究生创新实验基地,对提高工科研究生创新能力的培养具有重要的理论意义和实践价值.
76.提高专业能力,创办专业特色
- 赵孝保;黄虎;程轶;叶凡
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：特色是专业生存和发展的保证,是长期的办学传统的积累.我院建筑环境与设备工程专业具有机械与热工基础扎实,设备与系统相结合,注重实践性环节学习,师资队伍各有特长,实验实习基地齐备丰富等特点.
77.制冷空调暖通学科有机统一发展的探讨
- 解国珍;李广;潘树源
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文针对制冷低温和暖通学科目前的教育和研究现况,提出对该两个学科的教育内容进行改革的建议.应该在发挥各自学科特点的同时,加强两个学科教学内容的交叉和互补、有机的统一,强化两个领域科研的实力,开拓两个领域更广泛的研究前景.
78.我校制冷与低温工程专业教学计划的制订
- 谢英柏;王松岭;论立勇
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：我校2004年再一次修订教学计划,在制定制冷与低温工程专业教学计划中,我们确定了指导思想与基本原则,并制定了新教学计划.新版教学计划的制定符合国家政策,符合我校实际,对于制冷与低温专业的发展必将起到关键作用.
79.热能与动力工程专业(制冷方向)在中原工学院的发展
- 张超;王军;白静
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文从办学思想、专业定位、教学计划、课程体系、实践教学以及师资队伍建设等几个方面介绍了热能与动力工程专业(制冷方向)在中原工学院的发展.实践结果表明:中原工学院的热能与动力工程专业正蒸蒸日上,前景良好.
80.加强学科梯队建设,提升学科科研实力
- 马星;陈劲松;张存泉
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文论述了"加强学科梯队建设,提升学科科研实力"给高校带来的诸多好处,并指出"加强学科梯队建设,提升学科科研实力"是我国绝大多数高校解决"三不"和"三难"的关键措施.
81.制冷原理与设备优秀课程建设
- 郭航;王蕴华;底冰;马国远;肖远立;孙嗣莹
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：近年来,以为首都制冷空调及相关行业培养知识面较为宽广、适应能力较强的本科人才为目标,对"制冷原理与设备"课程的教学改革进行了进一步的深化.在教学指导思想上,突出能力培养;在教学内容上,强调广度、深度和新度三者的兼顾和协调;在教学方法上,强调课堂设计,重视师生互动;在教学手段上,注重现代化教学手段与传统教学方式的有机结合,发挥各自优势."制冷原理与设备"优秀课程的建设工作得到了学生和专家的肯定.
82.全国普通高等教育建筑类规划教材《空调工程》编写体会
- 黄翔
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文系统介绍了21世纪高等教育建筑环境与设备工程系列规划教材<空调工程>的编写背景、教材的定位、特点、更新内容及教材简况.
83.面向学生创新素质与实践能力教改探索
- 李宏;顾祥红;李刚
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：为提高学生实践创新素质增强学生就业适应能力,我们就教学活动各环节进行了教改探索和实践:增强创新教育整体性意识,发挥教师的关键作用;通过课程设置改革丰富课程的综合创新内涵,提高课堂理论和实践教学质量;通过多种途径开拓教学资源增加教学创新活动内容;全方位加强实践性教学环节提高学生的实践创新能力和就业适应能力.
84.提高建筑环境与设备工程专业毕业设计质量的探索
- 陈振乾;张辉
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：学生毕业设计是教学实践的重要内容之一.如何加强建筑环境与设备工程专业学生实践能力的培养,一直是教学中努力探讨的课题.本文阐述了符合培养目标及教学基本要求、有利于综合能力培养等的毕业设计选题原则,对提高毕业设计质量的工作和方法进行了讨论.
85.'宽基础、活模块'课程模式的探讨
- 魏龙;孙见君;张国东
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文论述了建立以综合素质教育为目标、以岗位技能要求为核心的"宽基础、活模块"课程模式是高职制冷与空调专业教学改革的需求,分析了"宽基础、活模块"课程模式的内涵及特点,并对高职制冷与空调专业"宽基础、活模块"课程模式的开发进行了探索与实践.
86.空气调节课程教学体系改革的几点做法
- 底冰;王蕴华;刘忠宝;李红旗;姜明健;肖远立;王世洪
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：当前,提高教学质量是高等教育改革的核心问题.针对空气调节课程,本文介绍了近年来在教学体系、教学内容、教学方法和手段及课程设计上改革的若干做法.
87.制冷专业实践教学的改革
- 杨先亮;谢英柏;许小刚;王亚瑟
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文针对当前实践教学面临的困难,进行了校内外实习相结合的实践教学改革.其中,校内实习基地的实践教学是改革的核心内容.实践表明,校内实习基地的实践教学模式有助于提高学生的动手能力、创新能力和团队精神.
88.'工程热力学'教学及多媒体课件应用的尝试与思考
- 金苏敏
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文主要就南京工业大学在当今现代高科技技术和手段溶入教学过程后,教学环境得到了大大的改善的情况下,如何充分利用多媒体课件来改善"工程热力学"的教学,提高"工程热力学"的教学效果和教学质量进行了初步的尝试和探讨.
89.'高等传热学'教学的改革实践
- 张辉;陈振乾
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文对研究生"高等传热学"课程功能进行了讨论.将高等传热课程定位成提高理论素质、拓展学术视野和能力培养三个方面内容的训练课.精炼的教学内容结合现代化的教学技术,使教学得到了明显的改进.结合一个典型的教学案例对教学实践进行了详细的说明.
90.'传热学'教学实践与思考
- 周根明;唐春丽
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文结合传热学的课程特点,介绍了我们在各教学环节中的思路与方法，包括课程特点、教学指导思想以及教学实践。、
91.'空气调节原理与设备'课程多媒体软件的开发与应用
- 底冰;郭航;刘忠宝;马国远;王蕴华;孙嗣莹
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：计算机辅助教学是高等教育教学方式的重要组成部分.本文介绍了自主开发的"空气调节原理与设备"课程多媒体软件及在教学实践中应用的体会.
92.热动专业主要课程与衔接
- 李端勇;乐成双;鄂青;吴锋
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：依据心理学原理分析了大学专业课教学的主要任务,本文讨论了课程内容的动态变迁,并给出了热动专业制冷方向一些课程间的衔接.
93.热能与动力工程专业主要课程时效分析
- 李端勇;乐成双;鄂青;吴锋
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：课程按其内容的更新速度认定为不同时效.如数学、物理类课程因其主要内容变化不大,又属于最基础的自然学科,故划定为长时效课程;而计算机类课程因计算机硬软件技术发展迅猛,其内容更新显著,自然称为短时效课程.定义平均时效数,可以反映培养计划对培养对象的知识体系的影响程度.
94.制冷空调多媒体虚拟实验系统的构建及教学应用
- 蒋赟昱;张小松
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：基于桌面仿真的制冷空调虚拟实验系统基本框架的构建为虚拟实验概念向制冷空调行业的进一步引入提供了依据.在此基础上以多媒体网络教学需要为依据设计的制冷空调多媒体虚拟实验教学系统可有效节约教学成本、提高教学质量,是制冷空调虚拟实验系统框架的一个应用实例.该框架构造下的制冷空调虚拟实验系统经扩展和完善还可在更多方面发挥巨大作用.
95.传热学课程教学中的类比法
- 吴双应;李友荣
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文从阐述类比法基本原理出发,强调了类比法在传热学课程教学中的作用,论述了类比法在传热学教学内容中的具体运用,并提出了在运用类比法教学时应注意的事项.
96.制冷装置课程CAI课件的开发
- 刘忠宝;底冰;王庆华;马国远;范硕
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文结合热能与动力工程(制冷)专业本科生制冷装置课程教学的实践经验,进行了制冷装置CAI课件的开发,针对制冷装置冷却方式传统课件的不足,提出了将场特性计算软件Fluent和动画制作软件Flash结合在一起开发制冷装置冷却方式新型智能型课件的思路,以供热能与动力工程(制冷)专业教学同行参考借鉴.
97.'制冷原理与设备'多媒体CAI课件的研制
- 吴集迎
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：本文分析了"制冷原理与设备"课程采用传统方式教学过程中存在的问题以及使用现代多媒体CAI课件教学的优点,介绍了课件研制过程中制作平台选择、图片处理、Flash动画制作和视频剪辑的方法及步骤.教学实践表明,研制的多媒体CAI课件界面美观、使用方便、具有良好的交互性,提高了课堂教学的质量和效率.
98.建筑环境与设备工程专业课双语教学尝试与思考
- 魏琪
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：专业课双语教学是适应社会发展需要、有效提高学生素质和能力的重要举措.我系近年在建筑环境与设备工程专业三年级的部分专业课程中,部分内容试行了双语教学.本文结合有关教学实践,对高校建筑环境与设备工程专业课双语教学中教学模式、教材选用、授课方法等方面的一些问题和方法提出一点浅见.
99.亚热带地区住宅建筑内直膨式空调器运行时的温湿度控制
- 李正;邓仕明
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：直膨式空调器因其简单的外形结构,较高的能耗效率,较低的初投资和维修费用在亚热带地区住宅建筑中得到了广泛应用.然而绝大多数的直膨式空调器都是以单速的压缩机和送风机为基础,依靠压缩机的开停操作控制室内的干球温度,忽略湿度的变化,直接影响了居住者的热舒适程度、室内空气品质和能源利用率.随着变速压缩机和送风机的普遍应用,利用变速技术来发展新的室内温湿度控制方法成为可能.本文利用软件EnergyPlus对典型热湿气候条件下香港一高层住宅建筑进行室内负荷模拟计算和此种空调器的开停运行对室内温湿度影响的分析.通过实验得出了直膨式空调器在不同压缩机和送风机转速组合下的内在性能特征.并以变速压缩机和变速送风机为基础,开发了一个直接数字式温湿度控制器,并通过实验验证了其可行性.
100.空调水系统优化方案与离心式冷水机组节能技术
- 贾晶;袁从杰
- 《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》 | 2006年
摘要：大温差小流量系统方案和一次泵变流量系统方案可以节省空调水系统的初投资或运行费,符合空调设计的发展趋势.先进的离心式冷水机组不仅具有制冷功能,而且具有热回收、冰蓄冷、免费取冷等多种功能,节能效果显著.