科研创新教育在低年级大学生中开展的实践与探索

摘要

本文阐述了低年级大学生创新教育的特点。针对创新教育中存在的欠缺理论知识、实验能力、科研技能等问题，提出将科研创新教育融入第一课堂，建立“阶梯型”科研创新训练平台.促进低年级本科生尝试参与科研，搭建相关平台.加强科研技能的指导。