项目化教学在道路施工组织与概预算教学中的应用

摘要

交通工程专业的《道路施工组织与概预算》课时设置较少,由于前期道路先导课程讲授比较浅显,学生在施工组织与概预算的学习上感觉比较困难.提出项目案例辅助课堂教学模式,结合本课程特点,根据不同课程内容选定合适的工程项目案例,让学生以工程参与者身份分析、解决问题,提高学生的运用专业知识解决实际问题的能力.结果表明,工程项目案例辅助课堂教学提高了学生学习积极性,改善了教学气氛,取得了良好的教学效果.