多课程综合性课程设计的实践与研究

摘要

介绍了电气工程及其自动化专业的专业技术基础课的多课程综合性课程设计实施方法。为了改善课程设计的教学效果，在不增加计划学时的前提下，把2 门课程的课程设计整合为一个综合性课程设计，使其覆盖多门专业技术基础课的知识点，把传统的课程设计从设计教室转移到实验室，采用课程授课教师和实验教师共同指导、题目自选、真题真做的模式，有效地激发了学生的兴趣，提高了学生综合运用知识和解决实际问题能力，取得了良好的教学效果，对其他专业课程设计的改革具有参考价值。