在选修课教学中培养工科研究生的创造能力

摘要

为改善工科研究生选修课的教学方法、并加强工科研究生创造能力的培养,结合当前工科研究生选修课的教学现状和存在问题,在分析教师和教材在教学开展过程中的角色与定位的基础上,从激发研究生选修课学习的主动性、开阔研究生视野、采用科学的教学方法和培养高级认知能力等几个方面论述了提高研究生创造能力的策略.