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中小学公民教育的现实需求与实践探微

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本文从国家的教育政策指导、北京市城市与社会发展、教育改革与学生的终身发展等方面分析了北京市中小学公民教育面临的社会背景和现实需求,表述了在中小学开展公民教育的必要性与现实意义.从学校实践的层面论述了开展公民教育的成功经验、实施途径与策略.

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来源
《2010年北京第三届青少年学生公民教育国际论坛》|2010年|292-299|共8页
会议地点北京
作者
孟佳;
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作者单位

北京教育科学研究院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G631.7;
关键词
中小学教育; 公民教育; 需求管理; 教学策略;
入库时间 2022-08-17 10:34:37

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