首页> 中文会议>第三届中美数字时代图书馆情报学教育国际研讨会 >iSchool课程设置的调查分析及其对我国图书馆学课程改革的启示

iSchool课程设置的调查分析及其对我国图书馆学课程改革的启示

摘要

iSchool运动已在世界图书情报领域产生广泛的影响。本文对美国排名前10 位的iSchool联盟学校课程进行全面调查,总结与分析了其课程设置的特点,并对我国图书馆学课程改革进行一些思考。

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