“环境毒理学”教学方法改革的探索及PBL教学法的应用

摘要

随着经济的迅猛发展，除了防治老旧污染物，各种新型和新兴污染物亦层出不穷，如何在新形势下搞好哈宁毒理学教学工作是本专业授课教师需要深刻思考的问题。笔者认为，教师不仅要充分掌握学科特点，提高业务水平和教学质量，也应该根据本专业学生的实际情况采取一定的模式和策略，适应专业发展新要求。可采用PBL（基于问题的学习方法）模式引导学生主动学习，在乐趣教学中把握前沿、突出关键，采取“小分”与“大分”考核方式。