让泰勒与派纳携手

摘要

当前我国普通高校体育课程与教学改革如火如荼地进行,实践的探索需要课程与教学理论的指导,通过深入研究分析泰勒的课程开发理论与派纳的课程理解理论,认为这两种课程理论对我国普通高校体育课程与教学改革都有着一定的借鉴价值.通过本研究，提出泰勒课程开发理论和派纳课程理解理论对我国普通高校体育课程与教学改革的启示，对推动我国普通高校体育课程与教学改革，提高普通高校体育课程与教学质量，更好地培养适合社会发展需要的高素质的人才，具有一定的意义。同时，希望对推动我国课程与教学理论的研究工作和体育课程与教学理论的研究工作具有一定的价值。