新形势下对外汉语专业教师语言学素养的深层结构

摘要

@@2005年7月首届世界汉语大会召开至今，随中国综合国力日趋提高，中国政府汉语国际推广工作力度的加强以及对外汉语教学界前期工作的积淀，对外汉语规模及教师队伍越来越壮大，对外汉语教学越来越受重视，由此对对外汉语教师在道德、文化、语言学、心理学、教育学等方面素养提出了更多、更高、更具体的要求。陆俭明先生一再引用北京语言大学王路江教授的话：“对外汉语教学必须走以汉语教学为基础的、开放性的兼容整合之路。”并一再强调指出，“汉语言文字教学是汉语作为第二语言教学的核心内容”。由于对外汉语教学以“汉语”为基础和核心，“作为一名对外汉语教师，其职业的基本角色是语言教师”，因此研究对外汉语教师的语言学素养至关重要；本文旨在结合当前对外汉语发展的新形势与新动向，将对外汉语教师语言学素养进一步深入和细化，试究其深层结构。