任务驱动在中职CAD教学中的应用研究

摘要

本文在考察分析呼伦贝尔工业学校Auto CAD课程以往教学中存在的诸多问题的基础上,探索将任务驱动教学方法应用于该课程"轴测图"单元的教学中.以"教师为主导,学生为主体"教学思想为指导,突出学习活动与真实任务有机结合的特征,设计了教学方案并实施.实践证明,任务驱动有利于引导学生将单元中的知识点系统地综合运用,促进了基本技能的掌握与合作意识的提升,提高了学生分析问题、解决问题的能力.