寻求语文教学'生成性课堂'的有效策略

摘要

课堂是一个由教师、学生、教材、环境组成的动态系统。新课程理念下的课堂既要重视预设，更要重视课堂的动态生成。一堂课不可能完全是预设，也不可能完全靠生成。不管是课前预设，还是课堂生成，两者都要统一到“为了学生的发展”这个基点上，确立教学是“为了学生的发展”这一价值观。有了这个基点，课堂教学才能充满激情与智慧，充满生命的气息与情趣，充满挑战与创新，课堂也才能成为师生、生生互动交流，共享智慧知识，焕发生命激情的富有个性的情景化场所。rn 改善学法先要改进教法。在课堂教学的实践中引领学生在学习过程中动态生成，并不断提高教师自身智慧，灵活调控，即时调整教学方案和教学行为，有效运用“生成资源”加以智慧型引领，使“动态生成性教学”真正焕发生命的活力，更好地指导高中语文课堂教学。