推进教师阅读的实践探索

摘要

多年来,无锡市广丰中学关注教师真实生命成长,坚持读书为教师必要的学习手段和精神引领,从制度、宣传、条件、活动、评价,进行多方面的尝试,总结出一个机制、两个平台、三个保障、四个推进、五个提升的实践方式,引领教师阅读,培植现代教师文化,推进学校内涵发展.2011年3月25日，学校举行了“书香人生”学校读书工程推进仪式，提出了“承继、创新、品牌”主导思想的3个规划，激励教师多读书、幸福工作，健全教师阅读管理运作机制的长效。学校通过图书馆基础设施完善、组建“书香家园”博客等措施，为教师构建阅读空间。为保证读书工程的开展，努力创造条件：丰富文献，尤其图书馆新书新文献的增添，为教师阅读提供资源；学校基于现状，多管齐下，引导教师审视自己的教学实践，建立科学合理的时间管理，建立自己的读书时间；积极引导教师自觉阅读的积极性。此外还通过主题阅读活动、课题研究、成果比赛、社会力量引领等手段推进阅读工程。实践证明，教师阅读活动提升了读书理念，建立了学习意识；提升了教育智慧，建立了反思意识；提升了科研能力，培养了研究品质；提升了幸福指数，圆满了职业生命；提升了文化气息，深化了书香特色。