怎样培养学生的批判性思维能力——美国中小学教材考察报告

摘要

批判性思维(critical thinking)在学习、研究、工作中具有极其重要的作用.对美国近年有影响的中小学教材研究表明,其中关于“批判性思维”的词有:Comparing and Contrasting(比较与对比)、Analyzing(分析)、Identifying cause and effect(识别结果与原因)、Recognizing cause and effect(辨析结果与原因)、Hypothesizing(假设)、Interpreting(解释)、Distinguishing fact from opinion(区分)、Recognizing point of view(认识观点)、Evaluating(评估)、Applying(应用)等.这些内容基本上覆盖了批判性思维的基本技能.教材在编写时充分考虑:整体设计批判性思维技能的训练、教学目标设计考虑批判性思维内容、教学内容组织考虑批判性思维技能、单独设计培养批判性思维的专题活动.