学会适应，融入新生活——初一新生学习心理团体辅导案例

摘要

本文旨在运用心理学理论“积极心理学”、“阴阳辩证法”和“归因理论”为辅导理念，密切关注初一新生的学习心理。通过学习诊断，使学生学会合理归因；通过教师的积极关注，培养学生的积极心理品质；通过辩证的看待问题，增强学生内心的和谐，获得更多的满足感、幸福感。