采用思维导图的学习方式来提高小学生数学记忆

摘要

良好的记忆能力，是保证小学生的正常学习生活的必备条件之一。小学生要在较短的时间内，学习并掌握前人积累的大量文化科学知识，离开了良好的记忆是不行的。如果象狗熊掰棒子，掰一个，丢一个，那就什么知识也学不到。本文从分析小学生记忆特点，到阐述利用思维导图记忆知识的优势，来说明在小学数学教学中采用思维导图教学的好处。实例的阐述，旨在说明利用此方法提高小学生数学成绩的可行性，同时，通过此方法教学，提高学生记忆能力，开发学生的右脑，让学生在课堂中体验成功的喜悦，达到“促进教师成长与学生发展”“双赢”的目的。