运用思维导图有效提高小学生数学思维能力

摘要

思维导图是一种图形思维工具,具有发散性与个性化的特点。对小学数学而言,思维导图的用途较为广泛,在课前预习阶段、课堂的笔记记录以及课后复习层面都有广泛应用。绘制思维导图需要遵循一定的方法和原则,分别是核心突出、与主观逻辑思维相匹配、清晰明了。思维导图能够激发学生学习潜能、提升教学效率、帮助完善学生学习方法等。为了更好地发挥思维导图的积极作用,教师要做好先行的示范引导作用,在课前预习、教学过程以及课后的复习阶段均给予有针对性的指引与示范,培养学生良好的学习习惯,提升数学学习效果。