唤醒运动渴望,体验运动快乐

摘要

我国中小学体育教学条件发生翻天覆地的变化,孩子们的身高和体重也有了显著的增加,可学生的体能却持续下降,肥胖和超重已经达到了24.2％.因青少年学生体能逐年下降,导致在推行的体育课新课程改革中,体育教育在发展,学生参加运动的渴望却不再高涨,导致学生体能一降再降,如何帮助学生唤醒孩子们的运动渴望,体验运动快乐就成为注重学生全面发展、提高体育教学质量的基本问题之一.提出在体育教学中老师首先应该在心理上正视事实，分析成败，二、情感上，利用好奇，润物无声，三、方法上。分组教学，阶梯进步，四、目标上，因人而异、因材施教，五、语言上，擅用激励，提升信心。