“更新观念、转变行为、积极反思”——教师自我成长之路

摘要

本文对基础教育中教师自我成长之路进行了探讨。基础教育课程改革，在课程功能、结构、内容、实施评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。这就需要教师更新教育观念、改善教育教学行为，切实提高课堂的实效性，积极反思，提升教师的专业素质，以适应课改的新要求，并促进教师的自我成长。