运用交互式电子白板对提高英语教学有效性的探索

摘要

交互式电子白板是近几年发展起来的多媒体教学手段,作为职校的英语教师,在学习和运用了这种全新的教学手段后,发现它给我们的课堂教学带来了新鲜空气,为实现课堂互动提供了技术上的保障.学生真正成为课堂的主体,改善了师生、教材、媒体的交互关系,提高了课堂教学的有效性.rn 本文就这一教学方式在提高职校英语教学有效性方面,阐述通过实践探索后的认识.交互式电子白板作为一种全新的教育技术，在日常职校英语教学中运用和推广是大势所趋。应把它看成一种新的教学理念，一种新的教学思维。教师在教学中，充分发挥交互式电子白板的辅助教学优势，合理地使用，将有助于开发英语教学资源，拓宽学生的视野，使学生成为课堂的主人。只有当学生真正成为课堂教学的主体时，教学效果才会提高。作为教师，应充分利用现有的资源，积极培养学生的学习兴趣，有效地激发学生的思维，激活课堂教学，使学生体验到学习的成功与快乐。只有这样职校英语课堂教学的有效性才能最大限度地得以提高。