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三本学生的学习态度、学习心理与归因意识

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高校学风问题日益引起教育工作者的关注,尤其是三本(独立学院)的学风令人担忧.基于这个问题,文章分析了学生的学习态度、学习心理与学习行为,积极培养学生的归因意识,认真思考加强高校文明新学风建设的对策.

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来源
《2011中国教育国际化论坛》|2011年|386-388|共3页
会议地点北京
作者
聂素民;
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作者单位

教育部;

中国联合国教科文组织全国委员会;

中国教育信息化杂志社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
高等教育; 学习态度; 心理因素; 归因意识;
入库时间 2022-08-17 10:13:44

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