相同的主题，不同的解读——浅谈初中德育课的“同课异构”

摘要

文章讲述了笔者如何选用同一主题，“孝道”来开设主题教育课的过程。笔者第一此选用孝道为主题，通过分类整合素材，让孩子们养成良好品德，做自己力所能及的事向父母尽孝心。第二次选用孝道有机融合特色，紧密结合时事，要求学生们以感恩父母为起点，从小事做起，学会用感恩的心态面对生活，从“小爱”学会“博爱”。第三此选用孝道导——引以小见大，课堂延伸家庭。教育学生先学会做一名有孝心又有孝行的人。只有先学会在家做个好孩子，才能进一步学会在校做个好学生，在社会上做个好公民。第四次——贴合学生实际，意欲精益求精。