英语阅读教学的主题解读方式例析——以一次同课异构为例

朱铁

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以译林版牛津高中《英语》模块11 Unit 1 Careers and skills的阅读新授课So many jobs to choose from为例,基于一次同课异构阅读教学,分析两位教师围绕阅读材料在主题解读过程中的异同,探讨阅读教学读前活动的主题嵌入、读中活动的主题展开、读后活动的主题思维拓展和主题内容延伸的方式方法.

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来源
《英语教师》|2019年第8期|87-90|共4页
作者
朱铁;
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作者单位

215222,江苏苏州,江苏省苏州市吴江市平望中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
同课异构; 阅读教学; 主题解读; 英语阅读;
入库时间 2023-07-24 23:19:35

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