打造高效地理课堂:兴趣是最好的老师——初中地理第一节课及教学反思

摘要

初中地理是七年级学生的"新朋友",如何让孩子们对"新朋友"印象深刻并能饶有兴趣地学习地理知识,最终打造出高效的地理课堂,这是一线教师们共同关注的问题.本文以九月份入学的七年级学生的第一节地理课为例，讲述本课堂改变了过去的满堂灌，在师生互动活动中，引导学生运用旧知识成功地激发了学习新知识的浓厚兴趣，让学生接受了地理这个“新朋友”，为初中地理教学走向高效课堂打下了基础。分析了打造高效的初中地理课堂，任重道远，从学生层面看:第一，学生基础差，想学却困难重重。第二，被动学习，厌学情绪严重。从教师层面看:第一，精心导入，激发兴趣;激情导学，培养兴趣;巧设习题，保持兴趣。第二，鼓励学生自主参与课堂学习活动，积极参与实践活动，敢于质疑问难，培养创新意识，发展地理学习能力。第三，适当借助现代教学手段，创设高效地理课堂。