内部语言

摘要： 众所周知,大量英语教学实践表明,作为一种教学策略,复述能有效地提高小学生的英语表达能力。教育心理学指出,复述策略是在记忆中为了保持信息而对信息进行反复的过程,它在个体记忆发展中起着至关重要的作用。通过复述,复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。在学习中,复述是一种主要的记忆手段,很多新信息,如人名、外语单词等,只有经过多次复述后,才能在短时间内记住并长期保持。在小学英语教学中,教师充分利用复述,将能促进学生的英语口语表达能力的提高。

摘要： 海南的语言规划研究以往侧重于某单一语言或方言的推广普及和保护传承,重在内部语言环境的平衡与协调。本文立足于新时代海南省发展的新定位,从人类更深层的认知观念上达到高度融合和认同的层面,提出了以海南的汉语国际传播事业和岛内普通话推广与英语的普及等为主要内容的语言全域传播观,以助力于海南国际旅游岛和自由贸易港建设。

摘要： 【教材简析】《花的学校》是统编教材三年级上册的第二课,选自泰戈尔的《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗。诗中,作者创建了一所"花"的学校,再读发现这"花"分明是天真烂漫的儿童的化身,作者在创作时的"内部语言"就是来自于对儿童的认识与理解。本单元的语文要素是"阅读时关注有新鲜感的词语和句子"。抓住本课的言语特点,引导学生发现文中有"我"。儿童亲历,情动辞发;读写结合,达成语用。"新鲜感"沉淀在学生的言语经验之中。

摘要： 听说读写是一个以思维为核心的可调控系统,听和读是由外部语言到内部语言的转换,说和写则是内部语言到外部语言的转化。在这一系统的良好运行下,学生成功地收获并且应用了语文知识,并因此培养了自己的语文能力,将之内化为自己的语文素养。那么如何才能让这一系统良好地运行下去呢?此时小学语文教师就需要对学生的听说读写能力进行培养,进而促使学生积极地维护这一系统的运转,并在此过程中促进自己的发展。

摘要： 相对于诗人写下一首诗,对一首诗的解析显得多么无趣,甚至像无端的猜忌,这就是“冷冰冰的语言,嘈杂的人们,正在发笑的上帝”,而也许上帝才是真正的诗人。而更为无趣的是对一首诗内部语言的解析,虽然这看起来无比重要,但对于一首诗来说,对语言的解析就是一个悖论,就是自毁长城,就是见光死。所以我们仍然需要回到对一首诗泛泛而谈的热闹氛围中去,俗世——仍然是一首诗赖以存在的家园。

摘要： 眼下,“自主学习”已成为教育新时尚,其理念已经被越来越多的教师所接受,并且自主学习是学生今后持续获得知识的有效方法。其中提供操作机会,让学生自主参与活动,是培养小学生自主学习的最佳途径。学生自主动手操作,是在视觉与触觉协同感知事物的同时,内部语言悄悄地展开了思维,他们总是思考着如何摆放、如何分析、如何移动、如何剪拼。在操作中所获得的形象和表象及时推动着学生进行分析、综合、比较、抽象、概括,深刻理解知识的本质意义。

摘要： 索绪尔在《普通语言学教程》中划分了内部语言学和外部语言学.而戚雨村认为,价值理论是索绪尔语言学说中最有生命力的精粹部分,它像一条红线贯穿于他的整个语言学理论.[1]而本文将从内部和外部两个方面来论述语言的价值.

摘要： 默读是一种不出声的阅读方法。新课标要求学生“初步学会默读,默读有一定的速度,边读边思考”。默读时,不能用手指,不能动唇。默读的过程,是把读物上的书面语言转化为读者个体的内部语言的过程。虽然小学阶段对默读的要求不高,意义却不容忽视,一定要抓好。因为默读的优势是朗读不可替代的：一是默读能提高阅读速度,默读时,文字信息不必经过口、耳而直接由眼睛接收,“一目十行”就是由此而来;二是默读便于思索,

摘要： “问路调查”可以有效地发现城市语言环境中的“交际成功度”以及言语社区成员的“外部语言”和“内部语言”,但该方法在多语社区中的应用还不够广泛。通过在澳门开展“问路调查”,我们发现:粤语在澳门具有最高的接受度和积极使用程度,英语和普通话作为重要的公共交际用语,在澳门也具有较高的使用程度。澳门作为一个多语社区,社区内部沟通度获得了具体的描写和分析;“交际成功度”、“内部语言”和“外部语言”不仅是单语社区的指标,也可以有效地表示多语社区的内部沟通度。

摘要： 本发明公开了一种基于用户语言特征的内部威胁检测方法，它首先分析用户的语言数据，提取语言特征并建立能够表征用户人格心理特征的数值化特征向量，然后构建分类器并进行分类器训练来识别异常人格心理特征的用户，最后分析异常人格心理特征用户的特征向量偏移度来筛选出误报用户，并将剩余的用户作为内部潜在恶意用户上报给安全管理员进行分析应对。本发明充分考虑了内部攻击中攻击者自身的心理特点，从人格角度进行了心理建模，并以此构建出异常检测分类器，弥补了现有检测方法只关注攻击过程忽视攻击主体的不足，从而可以细粒度地区分“异常”与“恶意”，能够全面分析检测内部威胁，有效降低传统内部威胁检测方法的高误报与漏报问题。

摘要： 一种用于提升回转或圆锥破碎机(105)的内部耐磨件(11、21)的方法，其中回转或圆锥破碎机包括框架、能固定到框架的外部耐磨件、以及能固定到破碎机的支撑锥部(10、20)的内部耐磨件，外部耐磨件和内部耐磨件共同限定用于接纳能破碎的材料的破碎腔，内部耐磨件包括内表面，第一内支撑表面(16)被形成到内表面，第一内支撑表面被设置为在破碎阶段由支撑锥部的第一对立表面(17)支撑，该方法包括在第一阶段中将提升工具(30、30’；40、40’)的提升臂(31、32；41、42)设置在内部耐磨件(11、21)内并在内部耐磨件的内表面的下方，以及在第二阶段中将提升工具的提升臂的第二上部对立表面(38)与内部耐磨件的第二内支撑表面(15)联接，第二内支撑表面形成到耐磨件的内表面的上部。一种内部耐磨件。一种回转或圆锥破碎机。一种内部耐磨件的提升工具。

摘要： 本公开主要描述了用于配置网络装置的内部转发路径的高级定义语言。例如，网络装置系统包括编译器。编译器被配置为接收包括指示多个节点的拓扑的配置中的语法元素的文本。另外，编译器被配置为基于文本生成用于实例化多个节点的代码，并且编译该代码，以生成软件图像。网络装置系统包括网络装置，网络装置包括转发管理器，转发管理器被配置为执行软件图像，以将转发路径配置为包括多个节点中的每个节点的对应转发路径元素。此外，网络装置系统包括可操作地耦合到存储器的至少一个分组处理器，其中，至少一个分组处理器被配置为通过执行转发路径元素来处理由转发单元接收的分组。

摘要： 本发明提供一种基于内部注意力的跨语言纯文本反讽识别方法，该方法采用了内部注意力机制，内部注意力机制使得句子关注词汇两两之间的关系权值，可以有效的表明反讽分类与词汇对权重的关系，此模型显著的提升了反讽识别的效果；利用丰富语料的英语反讽标注数据作为训练数据，把反讽知识迁移到汉语特征空间上，该方法可以显著提高反讽识别的效果。

摘要： 本发明公开了一种基于用户语言特征的内部威胁检测方法，它首先分析用户的语言数据，提取语言特征并建立能够表征用户人格心理特征的数值化特征向量，然后构建分类器并进行分类器训练来识别异常人格心理特征的用户，最后分析异常人格心理特征用户的特征向量偏移度来筛选出误报用户，并将剩余的用户作为内部潜在恶意用户上报给安全管理员进行分析应对。本发明充分考虑了内部攻击中攻击者自身的心理特点，从人格角度进行了心理建模，并以此构建出异常检测分类器，弥补了现有检测方法只关注攻击过程忽视攻击主体的不足，从而可以细粒度地区分“异常”与“恶意”，能够全面分析检测内部威胁，有效降低传统内部威胁检测方法的高误报与漏报问题。

摘要： 本发明能够对浆料的在剪切场下的构造变化进行原位观察，即、能够将包含陶瓷的原料物质的浆料设为流体试样来评价流变特性，并且对该评价过程中的流体试样内部的构造进行原位同时观察以及阐明内部构造变化。通过流变仪(10)来评价含有折射率不同的成分的流体试样(1)的流变特性，并且以使从光学相干断层图像生成部(20)向所述流体试样(1)照射的红外线区域的光的光轴相对于所述流体试样(1)的观察面(1A)的相应法线方向倾斜1～10°的角度范围内的规定角度θ的方式从该流变仪(10)的外部向所述流体试样(1)照射红外线区域的光来进行光学相干断层摄影，来生成光学相干断层图像，由此能够观察通过所述流变仪(10)来评价流变特性的评价过程中的流体试样(1)内部的构造。

摘要： 本发明提供能够容易地进行高精度且高效的下水管道内部检查的管道内部检查用漂流装置；管道内部检查用漂流装置(1)具备：对管道内部进行照明的照明件(120)、对管道内部的至少内壁进行拍摄并输出图像数据的摄像机(130)、输出用于使管道内部检查用漂流装置(1)的位置数据与图像数据相互对应的时间数据的计时器(162)、测量管道内部检查用漂流装置(1)的加速度并输出加速度数据的加速度计(140)、存储时间数据、加速度数据以及图像数据的存储装置(163)、收容这些装置的壳体(110)以及姿势控制机构(200)；壳体(110)具备与摄像机(130)所拍摄视场角的至少一部分对应而设置的拍摄窗(113)；姿势控制机构(200)以将摄像机(130)和拍摄窗(113)保持在下水水面上方的方式控制管道内部检查用漂流装置(1)的主体(100)的姿势。

摘要： 本发明的非接触内部测量装置包括：用于对测量对象照射电磁波的电磁波照射部；和用于检测在所述测量对象反射的电磁波的电磁波接收部，所述电磁波照射部配置成，使得由所述电磁波接收部检测出的电磁波的偏振成分中的与该所述电磁波照射部照射的电磁波的偏振成分相同的偏振成分较少。

摘要： 一种用于提升回转或圆锥破碎机(105)的内部耐磨件(11、21)的方法，其中回转或圆锥破碎机包括框架、能固定到框架的外部耐磨件、以及能固定到破碎机的支撑锥部(10、20)的内部耐磨件，外部耐磨件和内部耐磨件共同限定用于接纳能破碎的材料的破碎腔，内部耐磨件包括内表面，第一内支撑表面(16)被形成到内表面，第一内支撑表面被设置为在破碎阶段由支撑锥部的第一对立表面(17)支撑，该方法包括在第一阶段中将提升工具(30、30’；40、40’)的提升臂(31、32；41、42)设置在内部耐磨件(11、21)内并在内部耐磨件的内表面的下方，以及在第二阶段中将提升工具的提升臂的第二上部对立表面(38)与内部耐磨件的第二内支撑表面(15)联接，第二内支撑表面形成到耐磨件的内表面的上部。一种内部耐磨件。一种回转或圆锥破碎机。一种内部耐磨件的提升工具。

摘要： 公开了车辆内部部件的实施方式。车辆内部部件包括带有支撑表面且具有形成于支撑表面中的开口的框架。设有玻璃基板，其包括第一主表面、面向支撑表面的第二主表面以及在第一主表面和第二主表面之间并限定玻璃基板厚度的次表面。粘合剂至少部分填充开口并将玻璃基板粘合到框架上。开口中的粘合剂用于将玻璃基板和粘合剂固定到框架上。也公开了包括该车辆内部部件的车辆内部系统的实施方式。