启蒙者

摘要： 人物表谭寿林25岁至35岁,男,中共党员,历任中共梧州地委支部书记和上海中共地下党领导人。钱瑛25至30岁,女,中共党员,谭寿林妻子,建国后监察部第一任女部长,是歌剧《洪湖赤卫队》女主角韩英的原型。郑闻道50岁至60岁之间,男,原为谭寿林老师,是谭寿林人生的启蒙者,立志教育救国,后受到谭寿林的影响,走上革命道路,成为谭寿林的亲密战友。

摘要： 在小学语文教学中,教师作为学生的启蒙者,要从小培养学生阅读能力,不要只局限于课本文章的阅读,要让学生阅读不同的书籍,课内外结合阅读就可以提高学生的阅读兴趣。广泛地阅读以及教师对学生的督促可以培养学生的阅读习惯,随着文章去思考,而不是看完这本书却什么也没得到。教师要鼓励学生进行课外阅读,有很多知识是书本无法带来的,学生需要通过课外知识去获取,教师要让学生养成课外阅读的习惯,通过阅读丰富自己的视野,从课本中找寻素材可以有效提高写作能力。

摘要： 英国的《自然》(Nature)杂志是世界上最早的科学期刊之一,也是全世界最权威、最有名望的学术期刊之一。时至今日,“中国学者在《自然》发文”仍会被视为大事,为不少媒体争相报道。但很多人不知道的是,早在100多年前的晚清时期,中国人就在《自然》上发表论文了。“我们看到,对一个古老定律的现代的、科学的修正,已由中国人独立地解决了,而且是用那么简单的器材证明的。”1881年3月10日出版的《自然》杂志如是写道。这篇原题为“考证律吕说”的文章作者,便是本文的主角——有“中国近代科学启蒙者”之称的徐寿。如果说林则徐、魏源和徐继畬等人是从历史、地理和政治等领域为中国人打开了眺望世界的窗户,那么徐寿就是科技领域“开眼看世界”的第一人。

摘要： 化学是一门自然学科,具有十足的趣味性且与我们的生活息息相关。但在传统教学模式的影响下,学生通过死记硬背学习知识,只认识到了化学的自然属性,忽视了化学的生活属性,更无法感受到化学的趣味性。初三化学教师作为学生学习化学的启蒙者,要积极转变教学方式,开展趣味性的实验教学,激发学生的学习兴趣,鼓励学生自主探究实验过程,以小组为单位进行化学实验,将化学实验与生活联系起来,提升学生的化学学习效率,为学生今后的高中学习打下坚实的基础。

摘要： 鲁迅的短篇小说《伤逝》以涓生与子君的爱情为线索,对于五四时期知识青年的爱情主题进行了深入的思考。涓生对于爱情的态度,给子君和自己都制造了巨大的人生悲剧,涓生形象成为五四时期新型知识分子的代表,他集启蒙者、欺骗者、忏悔者三重角色于一身,他的自私、逃避、怯懦、虚伪等种种致命的性格特点暴露出五四时期启蒙者的先天不足。

摘要： 鲁迅文学不仅是鲁迅思想的表达;前者甚至是后者的校正器。在小说创作中,他爱用酒精来刺激乃至激活笔下的“怯弱者”和“反叛者”的精神世界。他还以人物的酒话为叙述中心,建构了人物酒前酒后相互对照和人物与叙述者之间相互对话的叙述结构,创造了一种独特的“饮酒叙事”模式。在这一新的叙事空间里,他展开了对“五四”启蒙运动的成效评估及其“新人”思想的实验。通过文学情境的模拟与测试,他不仅证明了让“沉默的大多数”成为时代话语主体的不可能;期待“五四”新人们成为苦闷时代的反思者与抗争者的指望也落了空。正是这种文学实践,不仅让他对现实生活的感知与体悟,成为了其思想构建的内驱力;也使他超越了早期的人道主义与新人思想,走上了尼采式的直面人生、抵抗绝望的思想之路。

摘要： 大塚康生去世没出现网络上铺天盖地的悼念,但宫崎骏一定更寂寞了。2018年4月高炯勋去世后,宫崎骏从东映动画公司时期起就合作的前辈就所剩无几了。2021年3月15日,在东京池袋举办的东京动漫节颁奖典礼上,吉卜力工作室的负责人铃木敏夫宣布了大塚康生过世的消息。

摘要： 在章太炎众多学生与弟子中,有一个非常特别的弟子,他对政治的兴趣与热衷仅次于乃师,他对学术的钻研与创新也不在一般弟子之下,他就是曹聚仁先生。二三十年前社会上有一股"曹热",人们对他的经历与治学都抱着极大兴趣,直到如今他的影响犹在。"文革"后的"改革开放",首先来自思想的解放,一些人开始扮演着启蒙者的角色,如王元化、李慎之、李泽厚……比他们稍年长一点如曹聚仁、钱穆等等,他们无论如何是扮演了思想解放、文化启蒙者角色。

摘要： 古语云:“养不教,父之过;教不严,师之惰。”这说明家庭教育与学校教育是一体的。家庭是学生生长的原生态环境,家长是学生天然的教育启蒙者,每位家长对孩子都有天然的爱的情感;学校作为专门的教育机构,有自身的教育理念、教育制度和教学方法。所以,家庭教育与学校教育虽然彼此影响,但却有本质的区别。现实中,二者相互关联,缺一不可,所以家校只有形成一个方向的合力,才能更好地促进学生成长。

摘要： 关于人物摄影,我最早的启蒙者是新闻媒体的摄影家王文澜。作为一名新入职的摄影记者,如何很好地抓拍新闻人物的姿态和情绪,王文澜的人物影像为我树立了学习的榜样。早期在《北京青年报》工作时,我坚守着人物摄影必须自然光、必须抓拍的信条,因为我坚信,只有这样,留在胶片上的人物才有血有肉有性格。但在《北京青年周刊》工作后,我发现,摆拍也是人物摄影不可缺少的一种方式。而我曾经视为新闻摄影圣殿的"荷赛",获得年度大奖的图片屡屡也有摆拍的案例。

摘要： 本发明公开了一种启蒙识字教具，涉及教学工具技术领域。一种启蒙识字教具，包括固定底架，所述固定底架顶部的中间位置固定连接有支撑柱，且支撑柱的内部开设有滑动腔，所述支撑柱通过滑动腔滑动连接有齿轮条，且齿轮条的顶部固定连接有连接柱，所述支撑柱的一侧固定连接有调节箱体，且调节箱体的内部活动轴接有调节齿轮，所述调节齿轮与齿轮条相啮合。本发明通过第一磁性板机构和第二磁性板机构的设置，实现了能够利用第一磁性板机构和第二磁性板机构将偏旁结构的汉字进行拆分后以拼接的方式进行相组合，从而使得教学过程中更加具有趣味性，同时能够使得学生更加深刻的理解偏部和旁部，进而有利于提高教学质量，提升教学效率。

摘要： 本发明公开了一种法语启蒙用多用途教辅工具及其使用方法，具体涉及教辅工具技术领域，包括显示屏，所述显示屏一侧安装有操作平板，所述操作平板内部安装有触摸屏幕，所述操作平板顶端且位于触摸屏幕一侧安装有辅助机构。本发明采用辅助机构由语音识别单元进行识别，当发音准确时，启动驱动电机带动转动杆进行转动，将下方两个滚动套筒之间所形成空隙中的零食掉入到导向承装盘内部，上方两个间隔板之间所形成的空隙中继续完成零食储存，这样可以有效提高学生对法语学习时的积极性，并且实现学生自主课后学习操作，不易厌倦法语学习，有效提高学生的学习效率，辅教效果更好。

摘要： 本发明公开了一种启蒙教育用感官测试系统，包括：人机交互模块、儿童监控模块、感官测试模块、无线传输模块和终端模块，人机交互模块用于感官刺激信号的发出和儿童语音反馈信息以及用户的操作信息的接收，儿童监控模块用于获取儿童在接收到感官刺激信号时的图像信息，感官测试模块根据儿童受到感官刺激信号时的反馈信息获取儿童感官测试结果，终端模块用于发送远程控制信号至人机交互模块，并远程接收儿童感官测试结果，本发明通过发出感官刺激信号至儿童，并接收儿童的语音反应和图像反应，以及获取儿童感官测试结果，可对启蒙教育起到良好的辅助作用，对儿童的多方面发展有重要意义。

摘要： 本发明属于幼儿启蒙玩教具技术领域，尤其为一种特色的幼儿科学启蒙玩教具，包括圆盘形壳体、磁球组、磁体组、旋转驱动组、语音采集识别模块、扬声器和中央处理模块，所述磁球组由分别命名为“水星”磁球、“金星”磁球、“地球”磁球、“火星”磁球、“木星”磁球、“土星”磁球、“天王星”磁球和“海王星”磁球组成。本发明通过将传统的启蒙玩教具设计成与现实天文科学知识相关的类行星启蒙玩教具，仿八大行星结构设计，直观的映射出八大行星与太阳之间的关系以及八大行星之间的位置关系等科学知识点，能够充分利用幼儿的好奇天性并激发其探索欲望，能够有效加深相关科学知识记忆以及锻炼幼儿思维力和想象力，具有趣味性十足的特点。

摘要： 本发明公开一种儿童数学物理启蒙学习机，包括箱体，所述箱体的正面铰接透明板，且箱体内部放置装有砝码的砝码盒，所述箱体内部设置天平机构，所述天平机构的中心下方设置顶柱，所述顶柱的中部铰接杠杆，所述杠杆采用支点进行活动，所述杠杆的一端延伸至箱体外部后可进行操作，所述天平机构的四角设置支撑柱对其进行支撑；所述天平机构配置托盘和U型支架，且支架上配置小珠和上珠，小珠和上珠可以作为穿珠算盘使用。本发明综合运用结绳计数、算盘、杠杆和天平原理，实现了数学与物理相结合，既让儿童对质量与平衡有所了解，又弘扬了中国算盘思想，并通过触感体验建立直观的数学等式概念和加减法及测量认知，培养儿童的数学和物理兴趣。

摘要： 本实用新型涉及一种财商管理启蒙玩具；包括:玩具主体；输入模块，用于用户指令输入；存储模块，用于存储账户余额数据以及账户密码数据；输出模块，用于显示数据信息；以及控制器，用于接收输入模块的指令数据，并与存储模块的数据验证或更新，反馈至输出模块；所述输入模块、存储模块、输出模块均与控制器信号相连，并设置在所述玩具主体内；帮助儿童逐步养成正确的消费观。

摘要： 实用新型属于教具领域，具体的说是一种用于音乐启蒙的积木教具，包括九宫骰和白骰子，所述九宫骰的内部设置有挡板，所述挡板的边侧设置有升降架，且升降架的顶部设置有隔板，并且隔板的顶部设置有捏把，所述白骰子放置于升降架的上方，所述九宫骰的内部设置有连接机构，且连接机构的内侧设置有卡扣；本实用新型设置有白骰子，该教具为了适应幼儿成长的特点，用积木的形式呈现，九宫骰是将多个知识点融入到这九个骰子里，有简谱、图画记忆、音名、唱名、高音谱号、低音谱号、音阶等，可以在老师的指导下进行学习，也可以在家里同家长一起来进行学习，教具的玩法多样，最有意思的是可以让孩子们进行音乐创作，激发幼儿的音乐潜能。

摘要： 本实用新型涉及幼儿用电子鼓技术领域，特别涉及一种幼儿启蒙用电子鼓，军鼓的左右两侧均设置有嗵鼓；军鼓的底部设置有军鼓套筒军鼓插筒的外轴径等于军鼓套筒的内孔直径；军鼓插筒插入到军鼓套筒内；支撑筒的顶端设置有内套轴；内套轴的外径等于军鼓插筒的内孔直径；内套轴插入到军鼓插筒的内腔；军鼓插筒的底端铰接有钩杆主体；定位套套在钩杆主体的外部；第二弹簧一端固定在定位套上；第二弹簧另一端固定在底座上；底座上设置有能够将定位套下拉的脚踏下拉组件。在使用本实用新型时，该结构中能够将支撑嗵鼓的军鼓插筒与底座分离，减少外包装尺寸，降低物流成本。

摘要： 本实用新型属于益智领域，具体涉及一种智力启蒙装置，包括益智箱，所述益智箱的顶部安装有合页轴，所述合页轴的外壁套设有箱盖，所述益智箱和所述箱盖之间通过所述合页轴转动启闭；所述益智箱的上层安装有启蒙板，所述启蒙板上开设有若干个置物槽；所述益智箱的下层设置有上抽屉和下抽屉，所述上抽屉的内部放置有几何板，所述几何板上开设有若干个收纳腔，所述收纳腔的内部磁吸固定有几何件；智力启蒙装置为箱式设计，将抽屉内的几何板取出，将几何件取出收纳腔内嵌入的几何件，可将对应的几何件直接置入启蒙板上的置物槽，只有对应规格的几何件才能置入对应的置物槽，可通过放置的方式进行几何方面的智力启蒙，整体使用方式简单便利。

摘要： 本实用新型公开了一种儿童康复用启蒙玩具，包括，收容单元，其包括收容盒，且内部开设有凹槽；多个活动单元，每个所述活动单元均包括滑动盒，且滑动盒滑动设置在凹槽内，所述滑动盒上还设置有可拆卸的扣板组件，所述活动单元还包括卡棱，且卡棱设置在滑动盒内壁并与其一体成型设置，所述滑动盒的正面设置有第二豁口，所述扣板组件通过卡棱卡扣连接。本实用新型通过在凹槽内滑动各个滑动盒，使得滑动盒沿着限位滑轨进行滑动完成图案的拼接，使用者可以从第二豁口将盖板扣下，从而换上印有不同图案的盖板，而换下的盖板可以放置在存储盒内进行存放，商家在存储盒内放置有多种图案的盖板大大的增加了玩具的可玩性。