张春丽;吴奇;- 散文百家·国学教育- 2020年第002期
中职教育经过多年的努力,终于得到了社会和人们的认可重视.中职教育是为了满足国家和社会对技术型人才的需求,而立德树人则是当代中职教育中的关键.本文从立德树人在中职教育中的意义出发,通过在中职思政教育和课堂教学中的应用,创新立德树人教育,以此展开了探讨. 查看详情>>
齐红丽;杜静;- 电脑编程技巧与维护- 2020年第001期
随着物联网技术的快速发展,它越来越多地被应用到社会生活中的各个领域.中职学校是为社会培养高素质技能型人才的场所,也是社会发展的前沿阵地,对物联网技术的应用也十分重视.浅析了物联网技术在中职学校教学、实训和学生管理等几方面的应用,分析了物联网技术在中职教育中的应用优势,改变了传统的教学模式,提高了学生的学习兴趣、学习效率和学生的实践能力,加强了学生的安全管理,提高了中职学校的信息化建设水平,从而推动了中职教育的改革与发展. 查看详情>>
钱文君;李建波;- 职业教育（上、中旬）- 2020年第002期
该文着眼于当前国内外职业教育教学质量保障体系建构的问题现状,提出市域中职教学质量保障体系构建的实施路径,并以地方职教改革典型城市宁波为例,从专业与课程标准体系建设、专业发展诊断系统研发、教学质量监控机制建设三个维度进行阐述,以实现市域中职教育教学质量呈螺旋式上升态势. 查看详情>>
4. 中职教育组团式帮扶在少数民族地区开展的现状研究——以黔东南苗族侗族自治州为例
龙小惠;梁念渝;田晗;- 读天下（综合）- 2020年第009期
组团式帮扶模式,是由对口支援地区根据贫困县教育帮扶需求,组团选派支教团队和培训指导团队,由选派引进的优秀校长植入引领,汇聚各方力量,按需帮扶,协同用力,专门针对一个贫困县或一所薄弱学校实施管理输入、示范引领和培训指导,进行“重塑性”“植入式”帮扶的一种模式。教育部门积极响应国家号召,对扶贫地区现状进行精准定位,根据当地具体情况予以充分考虑,将最新教育理念与教育模式实施精准帮扶,促使组团式帮扶工作在中职教育领域得以有效开展。 查看详情>>
素质教育中的一个重要部分就是德育教育,不管是对于学科的学习,还是对于人们身心的健康发展都具有重大意义,能有效地培养有道德,有素质,有理想,有信念的青少年.但是,当代人对于德育教育存在一定的误解导致对德育教育的期望过于高,针对于这一现状,把素质教育融入德育教育中,这样能使德育教育变得更加科学,实在. 查看详情>>
本论着重阐述中职教育与传统文化有机融合的意义、面临的问题及原因,并针对这些问题分别从学校、教师和学生等层面提出建议。 查看详情>>
伴随着经济与政治社会的发展,教育已成为强国振兴的一大利器,中职学校作为我国教育体系的组成部分之一,也要恪守道德的基本要求,加强人本理念的渗透,继而提高中职生的基本素质.本文主要探究的便是人本教育在中职生德育教育中的运用研究,宗旨是为了讲述如何才能打造出高效培养专业技能型人才和综合型人才的中职教学环境,从而让我们的中职生受到社会公平的待遇与绝对的正视,消除一切片面之言. 查看详情>>
在中职教育中,我们必须意识到中职教育的主要目标是使学生具有某项专业技能,从而能够从事社会某项具体职业的高素质劳动者.因此,卫生中职学校培养的主要人才是初级医护工作者,我们在开展教学的过程中,药物应用护理学是非常综合性的学科,有利于将基础和临床医学药学之间进行紧密结合,也是初级医护者必须要掌握的基本专业知识.本文针对卫生中职教学中药物应用护理学教学的创新策略进行研究,希望能够提高教学效果. 查看详情>>
中职教育是中等职业教育的简称,中职教育是我国教育系统中的重要组成部分.我国的中职教育机构有许多种,其中包括技校和各种专业学校,中职教育机构的主要作用就是为社会培养一些技术性的人才.中职教育结构的学生与一般的学生存在一定的差异,所以在课堂管理中,一定要掌握正确的管理方法. 查看详情>>
10. 中职教育教学管理策略创新研究
近些年来,我国社会各个方面都有很大的发展,在这个发展的过程中,需要大量的职业技术人才,在各级中职学校专业教育后,为企业输送了大量应用型人才,为我国经济社会提供了很好的基础人才保证。中职学校在教育教学管理过程中也存在有很多问题和需要改进的地方。本文通过对中职教育教学中问题的分析,提出了中职学校教育教学管理创新的方法。 查看详情>>
新时期和新形势下,我国对教育的要求也有所提升,在民族地区中职教育中对学生的自我管理能力进行有效培养将显著提升民族地区的教育水平和加深教育深度.对在民族地区中职教育中培养学生自我管理能力的必要性进行介绍,并对学生自我管理能力的培养重点和培养对策进行全面分析,希望能有效加强民族地区教学深度,为我国人才储备水平的提升建立基础. 查看详情>>
通过分析国内外关于小班化教学在中等职业学校的研究进展,从小班化教学的理论和实践研究的历史发展进程中,厘清中职小班化教学研究脉络,剖析小班化教学发展背后的现实意义和教育内涵,分析现有小班化教学研究缺陷,并结合职业教育发展趋势,提出以小班化教学推动中职生创新思维培养,为进一步的研究做铺垫. 查看详情>>
中职思想政治教育工作的稳步前进离不开每一位学生的努力,其中,学生干部的重要性不言而喻,他们是教师的好助手,有时候甚至能做到教师做不到的事情.随着新课改的不断发展,中职思想政治教育地位越来越高,如何发挥学生干部在思想政治教育工作中的作用成为了每位中职德育教师的重要研究课题,本文据此进行分析研究,希望能对其他中职德育教师提供可靠的教学帮助. 查看详情>>
以知识为中心的传统教学理念,已经不能满足现代化发展的需求,但是在日常生活中,在新闻上经常会看到学生因为学习压力大而自暴自弃的事情,因此学校要加强学生的心理辅导,提高学生心理状态的关注度,依据学生的身心特征和实际情况制定有效的心理教学方法,不仅仅能够帮助学生保持良好的心理状态,还可以提高了中职教学管理的工作水平.本文主要分析了教育心理学在中职教学管理中起到的重要作用和管理工作的发展. 查看详情>>
郭绍彬;- 河南教育(职成教版)- 2020年第006期
随着国内外经济增长速度趋缓,农民工返乡的趋势日益明显。虽然国家大力加强对农民工的职业能力培训,返乡农民工的再教育工作取得了初步成就,但在实践中仍凸显诸多问题。基于人力资本视角,笔者从返乡农民工再教育的内涵和意义入手,对目前我国返乡农民工纳入中职教育的发展情况和现实困境进行分析,从政府、中职院校和返乡农民工三个层面探讨返乡农民工纳入中职教育的路径建设。 查看详情>>
在全国教育大会上,习近平总书记从“四个第一“的高度,明确强调家庭教育具有非常重要的地位.本文从中职院校家庭教育的现状、影响因素、应对措施三个角度出发,深入探讨做好家庭教育的重要举措,充分发挥家庭教育在培育时代新人,办好中职教育方面的重要作用. 查看详情>>
在我国不断发展的当今社会,综合型高素质人才成为社会需求的主要干将,因此对学校的教育模式产生新型的更高的要求,能够培养出适合社会需求和能学以致用的人才成为中等职业学校的主要目标.德育教育能够对学生进行思想、法律、政治、道德以及心理健康的综合性培养,中职院校应加大在语文教学中渗透德育教育的力度. 查看详情>>
近年来在《体育与健康》项目化教学的过程中,受到诸多因素的影响,学生还存在抗挫折能力低的现象,在遇到项目化教学挫折之后,学生会出现学习态度消极、学习自信心低的问题,对学习与身心健康成长均会产生不利影响.因此,在中职《体育与健康》项目化教学的过程中,应该重点进行挫折教育指导,采用有效的措施培养学生抗挫折能力,为其后续发展夯实基础. 查看详情>>
19. 中职教育“三教”改革实践探析——以宜兴高等职业技术学校为例
为满足产业转型发展对人才的需求,职业教育需要大力提升人才培养质量,《国家职业教育改革实施方案》提出了“教师”“教材”“教法”(简称“三教”)改革,可见中职教育“三教”问题已经相当突出。对于教师改革需要完善机制,让教师更专业化,通过落实企业实践,提升教师的专业能力和实践教学能力;对于教材改革重在课程建设,加强校企融通,更新教学内容和形式,提高技术跟随度;对于教法改革注重创新实践,提高课堂教学的有效性。 查看详情>>
20. 中职教育"三教"改革实践探析——以宜兴高等职业技术学校为例
为满足产业转型发展对人才的需求,职业教育需要大力提升人才培养质量,《国家职业教育改革实施方案》提出了"教师""教材""教法"(简称"三教")改革,可见中职教育"三教"问题已经相当突出.对于教师改革需要完善机制,让教师更专业化,通过落实企业实践,提升教师的专业能力和实践教学能力;对于教材改革重在课程建设,加强校企融通,更新教学内容和形式,提高技术跟随度;对于教法改革注重创新实践,提高课堂教学的有效性. 查看详情>>
中职音乐教育是我们教学过程中重要的一个版块,音乐的教育是我们教学过程中不可缺少的一部分,它既能让人全面健康的发展,又能提升人们的审美观以及艺术素养.在这过程中,音乐的理论知识就显得尤为重要,因此,在中职音乐教学过程中,我们要加强学生对音乐理论知识的理解度和掌握度,来不断提高学生的音乐素养和培养他们高的音乐技能.本文主要论述了中职音乐教育现目前在音乐理论知识方面存在的一些问题以及分析了音乐理论教学在中职音乐教育中的重要性. 查看详情>>
22. 中职生性教育现状及教育对策研究
王瑞仙;赵启;游长春;姚银;- 科技视界- 2020年第001期
近年来随着国家网络信息技术的发展,西方很多的"性革命"思潮已经开始涌入我国,网络平台与媒体中充斥着很多"性信息",而作为正处于青春期的中职学生,其网络信息辨别能力较差,文化基础知识薄弱,对学习缺乏兴趣,而对谈恋爱则兴趣正浓,有部分学生已经有了性体验,甚至有女同学出现怀孕、堕胎的现象,对其身心健康造成不利影响.在此情况下,中职生的性教育工作尤为重要,应为学生讲解性知识与性伦理道德知识,强化中职生对性的认知,使其可以在媒体中正确识别信息,不再受到不良信息的影响,并形成正确的观念. 查看详情>>
收入偏低是次要劳动力市场劳动者普遍面临的问题,中职学生毕业后主要流向次要劳动力市场,这是中职教育选择意愿较低、流失率较高的重要原因.但事实上,次要劳动力市场的劳动收入也有明显差异,人力资本存量与次要劳动力市场劳动收入之间潜存着关联性.依据人力资本理论,运用在2万名随机样本中抽取的345名中职学生从学业到就业的五次追踪调查数据(2013—2018年),考察了中职学生的人力资本在次要劳动力市场的经济回报,并探讨了人力资本与家庭资本的交互项对次要劳动力市场劳动收入的影响.结果发现:在次要劳动力市场,人力资本中的认知能力和非认知能力均能显著提高劳动收入;同时,家庭资本与人力资本的交互项表明二者具有互补关系,寒门学子可以通过提升人力资本弥补家庭资本之不足,进而提高劳动收入. 查看详情>>
24. 共情、共融:舞蹈中职教育师生互动关系的重构——中职学生心理健康教育问题研究
伴随国家职业教育的改革,职校学生数量不断增长,这对职业教育的人才培养方式和培养质量提出了新的要求,本文以舞蹈中等职业教育为切入口,根植于一线教学实践经验,对师生互动关系进行解读与重构,提倡以共情、共融的新型互动关系来解答学生心理健康教育问题,以期为我国职业教育的长足发展提供新的教育思路。 查看详情>>
25. 创业教育应用于中职教育教学研究
将创新创业教育融合在中等职业教育体系中是时代的要求。通过借鉴高职的成功经验,并结合医药职业学校已有的一些成熟案例和“双精准”项目,研究中职双创教育的实训建设与课程融合,填补中职教育的空白,为中职人才培养方向明晰愿景,为中职实训改革丰富路径。 查看详情>>
邹青;- 读与写(上，下旬)- 2020年第002期
民族不同，语言文化、生活习俗各不相同。如何让内地西藏中职班真正适应内地教学和生活模式、学有所成，这是值得深入思考和研究探索的。本文在中职护理西藏班教学实践与汉藏“1+1”帮扶一线工作中，形成了特具特色的中职教学汉藏“1+1”结对帮扶策略研究... 查看详情>>
30. 对口高考模式下的中职教育教学改革实践探索——以安徽省定远化工学校为例
在概述对口高考模式改革现状基础上,本文以安徽省定远化工学校为例,总结了中职学校在适应变革,全面进行教育教学改革探索中的一些经验。得出,随着对口招生考试模式改革的不断深入,中职教育既要抓对口升学,又要抓技能培养,两者相辅相成,不可偏废。 查看详情>>
