一种四步触诊法教学方法及所用的仿真孕妇

摘要

本发明所针对现有医学教育过程中在进行四步触诊法教学时受到教学器材的限制无法进行四步触诊模拟实践教学的不足，提供一种四步触诊教学方法及所用的仿真孕妇，本方法采用头部和躯体可以相互靠近或远离的仿真胎儿胎体，通过屈伸机构驱动仿真胎儿胎体头部和躯体靠近或远离改变头部和躯体间的距离实现宫高的变化及实现入盆，通过水平转动机构驱动胎体在水平面内转动完成胎儿头部和躯体位置的转变，通过翻转机构驱动仿真胎儿胎体纵向翻转从而实现不同宫高、不同胎位的变化实现四步触诊法教学，采用本方法及仿真孕妇进行四步触诊法教学可以模拟不同宫高、不同体位，方便操作和体验，有利于教学，可提高教学的质量和效率。