一种特殊教育用面积认知学习器

摘要

本实用新型属于特殊教育技术领域，尤其为一种特殊教育用面积认知学习器，包括壳体，所述壳体前表面和左侧面均开设有第一滑槽，所述第一滑槽内滑动连接有第一滑块，所述第一滑块的后面固定连接有挡板，所述挡板左侧面开设有第二滑槽，所述第二滑槽内部滑动连接有第二滑块，所述第二滑块的左侧面开设有卡槽；本实用新型，通过设置第一滑槽和第一滑块能配合挡板进行左右滑动，同时在固定螺栓的配合下能将挡板的位置进行固定，便于后期使用人员读出物体某一面左右的长度，设置多组连接块在第二滑块、卡槽和卡块的配合下使用不同时数量的连接块，进而能测量出物体某一面前后的长度，通过各结构之间的相互配合使得整体的使用效果更好。