英语口语学习用辅助练习装置

摘要

本发明公开了英语口语学习用辅助练习装置，包括操作台、限位台、听写板和垫脚块，操作台内部的一侧活动连接有旋转杆，旋转杆外部的一侧固定连接有齿轮，旋转杆外部的一侧固定连接有限位台，限位台外部的一侧活动连接有听写板，操作台内部的一侧固定安装有电动推杆，电动推杆的一侧固定连接有齿条，齿条的顶端活动连接有齿轮。本发明通过在操作台内部的一侧安装有电动推杆，通过外接控制器启动电动推杆，可以使电动推杆推动一侧的齿条，同时齿条的顶端活动连接有齿轮，则齿条移动可以推动齿轮进行旋转，同时使齿轮带动旋转杆进行旋转，使旋转杆上的限位台带动听写板进行角度调整。

说明书

技术领域

本发明涉及辅助练习装置技术领域，具体为英语口语学习用辅助练习装置。

背景技术

英语是大部分专业的必修课程，英语对于学生的其它课程的学习具有一定的帮助，许多著名的学术报告或学习资料大都是英文，所以学好英语对学生十分重要。具有良好的英语发音可以有效地沟通学习，英语的学习基础是背诵和记忆单词，对着课本背诵记忆单词十分的枯燥，所以需要使用口语练习辅助装置来辅助学习，一边口述朗读，一边对照音标进行纠正发音是很有必要的，为此提出一种英语口语练习用辅助装置。

现有的英语口语学习用辅助练习装置，听写板位置固定无法移动，无法根据实际需要进行角度调节，长时间使用对学生的视力有一定影响。

发明内容

本发明的目的在于提供英语口语学习用辅助练习装置，以解决上述背景技术中提出的无法根据实际需要进行角度调节，长时间使用对学生的视力有一定影响等问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：英语口语学习用辅助练习装置，包括操作台、限位台、听写板和垫脚块,所述操作台内部的一侧活动连接有旋转杆，所述旋转杆外部的一侧固定连接有齿轮，所述旋转杆外部的一侧固定连接有限位台，所述限位台外部的一侧活动连接有听写板，所述操作台内部的一侧固定安装有电动推杆，所述电动推杆的一侧固定连接有齿条，所述齿条的顶端活动连接有齿轮。

优选的，所述限位台内部的一侧固定设置有限位槽，所述限位台内部的一侧固定连接有弹簧。

优选的，所述弹簧的一侧固定连接有第一活动块，所述第一活动块的两侧固定连接有滑块。

优选的，所述滑块的外部滑动连接有限位槽，所述第一活动块的一侧固定连接有第一连接杆，所述限位台的一侧固定连接有限位块。

优选的，所述第一连接杆的一侧固定连接有固定臂，所述固定臂的一侧固定连接有卡块。

优选的，所述听写板的底端活动连接有限位块，所述听写板的两侧固定设置有卡槽，所述卡槽的外部活动连接有卡块，所述听写板的一侧固定设置有扬声器。

优选的，所述操作台外部的一侧活动连接有旋转把手，所述旋转把手的一侧固定连接有双向螺旋轴，所述双向螺旋轴外部的一侧活动连接有第二活动块。

优选的，所述第二活动块的底端固定连接有第一活动轴，所述第一活动轴的底端活动连接有第二连接杆，所述第二连接杆的底端活动连接有第二活动轴。

优选的，所述操作台内部的底端活动连接有固定板，所述固定板的顶端固定连接有第二活动轴，所述固定板的底端固定连接有垫脚块。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1.该种英语口语学习用辅助练习装置，通过在操作台内部的一侧安装有电动推杆，通过外接控制器启动电动推杆，可以使电动推杆推动一侧的齿条，同时齿条的顶端活动连接有齿轮，则齿条移动可以推动齿轮进行旋转，同时使齿轮带动旋转杆进行旋转，使旋转杆上的限位台带动听写板进行角度调整；

2.该种英语口语学习用辅助练习装置，通过在限位台两侧活动连接的固定臂上的卡块插入听写板上的卡槽，可以完成限位台与听写板之间的连接，需要进行听写板的拆卸检修时，通过拉动两侧的固定臂，可以使固定臂底端的第一连接杆通过第一活动块使弹簧拉伸，同时使固定臂顶端的卡块从听写板上的卡槽抽出，此时可以将听写板进行取下检修更换；

3.该种英语口语学习用辅助练习装置，通过在操作台外部的一侧活动连接有旋转把手，通过旋转把手转动可以带动双向螺旋轴旋转，并使双向螺旋轴上的第二活动块在双向螺旋轴上进行移动，同时第二活动块移动可以通过第二连接杆推动下方的固定板，使固定板带动下方的垫脚块进行升降运动，并带动装置进行高度调节。

附图说明

图1为本发明的正视结构示意图；

图2为本发明图1中A处放大结构示意图；

图3为本发明限位台与听写板的结构结构示意图；

图4为本发明限位台的侧视结构示意图；

图5为本发明操作台的侧视结构示意图。

图中：1、操作台；2、旋转杆；201、齿轮；3、限位台；301、限位槽；302、弹簧；303、第一活动块；304、滑块；305、第一连接杆；306、限位块；4、固定臂；401、卡块；5、听写板；501、卡槽；502、扬声器；6、旋转把手；601、双向螺旋轴；602、第二活动块；603、第一活动轴；604、第二连接杆；605、第二活动轴；7、固定板；8、垫脚块；9、电动推杆；901、齿条。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-5，本发明提供的一种实施例：英语口语学习用辅助练习装置，包括操作台1、限位台3、听写板5和垫脚块8,操作台1内部的一侧活动连接有旋转杆2，旋转杆2外部的一侧固定连接有齿轮201，旋转杆2外部的一侧固定连接有限位台3，通过旋转杆2转动可以带动限位台3进行角度调节；

限位台3内部的一侧固定设置有限位槽301，限位台3内部的一侧固定连接有弹簧302，弹簧302的一侧固定连接有第一活动块303，第一活动块303的两侧固定连接有滑块304，滑块304的外部滑动连接有限位槽301，第一活动块303的一侧固定连接有第一连接杆305，限位台3的一侧固定连接有限位块306，第一连接杆305的一侧固定连接有固定臂4，固定臂4的一侧固定连接有卡块401，限位台3外部的一侧活动连接有听写板5，听写板5的底端活动连接有限位块306，听写板5的两侧固定设置有卡槽501，卡槽501的外部活动连接有卡块401，通过限位台3两侧活动连接的固定臂4上的卡块401插入听写板5上的卡槽501，可以完成限位台3与听写板5之间的连接；

听写板5的一侧固定设置有扬声器502，通过听写板5上的扬声器502可以进行语言播报；

操作台1外部的一侧活动连接有旋转把手6，旋转把手6的一侧固定连接有双向螺旋轴601，双向螺旋轴601外部的一侧活动连接有第二活动块602，第二活动块602的底端固定连接有第一活动轴603，第一活动轴603的底端活动连接有第二连接杆604，第二连接杆604的底端活动连接有第二活动轴605，操作台1内部的底端活动连接有固定板7，固定板7的顶端固定连接有第二活动轴605，固定板7的底端固定连接有垫脚块8，旋转把手6转动可以带动双向螺旋轴601旋转，使双向螺旋轴601上的第二活动块602通过第二连接杆604推动下方的固定板7，并使固定板7带动垫脚块8进行高度调节；

操作台1内部的一侧固定安装有电动推杆9，电动推杆9的一侧固定连接有齿条901，齿条901的顶端活动连接有齿轮201，通过电动推杆9启动可以推动齿条901，并使齿条901上的齿轮201带动旋转杆2进行旋转，该电动推杆9为DYTZB1000-500/110-X型电动推杆。

本申请实施例在使用时：通过在操作台1内部的一侧安装有电动推杆9，通过外接控制器启动电动推杆9，可以使电动推杆9推动一侧的齿条901，同时齿条901的顶端活动连接有齿轮201，则齿条901移动可以推动齿轮201进行旋转，同时使齿轮201带动旋转杆2进行旋转，使旋转杆2上的限位台3带动听写板5进行角度调整，同时通过旋转把手6转动可以带动双向螺旋轴601旋转，使双向螺旋轴601上的第二活动块602通过第二连接杆604推动下方的固定板7，并使固定板7带动垫脚块8进行高度调节，使装置调节至合适护眼的角度高度，并通过听写板5进行口语辅助练习。