一种教育服务平台及教育福利管理系统

摘要

一种教育服务平台及教育福利管理系统，其中教育服务平台包括课程管理系统，用于课程购买、预约及上课管理；虚拟货币转换器、结算模块、账户设置模块、积分分发模块和信息收发模块。所述教育福利管理系统，包括企业服务管理端、员工服务端以及上述教育服务平台，企业服务管理端、员工服务端与教育服务平台交互通讯；所述企业服务管理端用于在教育服务平台建立母账户和若干个与该母账户关联的子账户，在充值完成后，母账户为子账户分配对应的积分；本发明实施例便于统一管理企业教育福利，实现企业对教育福利基金的高效利用；通过多种架构的教育服务系统，用户能够根据偏好选择需要的接口，选择购买的教育资源，方便灵活。

说明书

技术领域

本发明涉及教育管理领域，特别是涉及一种教育服务平台及教育福利管理系统。

背景技术

随着国民经济的发展，企业越来重视对员工的关怀，如何为员工提供更好的福利来提升员工在公司的满足感，成为了国内多数公司的头疼之处。

有数据表明，企业福利占员工的工资达25％，而教育福利则提高到了8％，并具有进一步提高的趋势。通过为员工发放教育福利不仅利于提高员工的幸福感，也能为企业进行人才的开发与职业素质的提升带来益处。

目前单一的远程网络培训系统已难以满足市场要求；一方面不能满足企业对企业教育服务的统一管理的需求，另一方面，由于企业文化、员工层次等差异，使得其及对资源和播放平台需求也日趋多样化，单一架构的服务端口市场竞争力下降。

发明内容

鉴于此，本发明的目的是提供一种教育服务平台及教育福利管理系统，具有企业教育服务的统一管理，资源及服务端口灵活多样的特点。

为了实现上述目的，本发明采用如下技术方案：

本发明实施例记载了一种教育服务平台，包括课程管理系统，用于课程购买、预约及上课管理；虚拟货币转换器，用于将充值额度转换为可购买课程的积分，并设置兑换比例；结算模块，用于充值完成后，进行结算和开票；账户设置模块，用于在充值完成后批量设置账户，所述账户消费所述积分以接受教育服务；积分分发模块，用于对批量设置的账户分发积分；信息收发模块，用于教育服务平台与用户之间的数据传输。

可选的，所述课程管理系统包括相互交互通讯的APP平台和课程云平台；

所述APP平台包括网课小程序、课程购买模块、课程预约模块和退课模块；

其中，所述网课小程序用于显示可供购买的课单和积分价格；所述课程购买模块用于购买课程，并验证账户对应的积分是否足够支付所买课程；所述课程预约模块用于在课程购买成功后，发起课程预约，并接收课程云平台反馈的课程预约结果；所述退课模块用于发起退课请求，并在退课请求通过后，将课程对应积分退还给所述账户；

所述课程云平台包括上课授权登陆模块和课程反馈模块；

其中，所述上课授权登陆模块用于在课程预约成功后，授权用户以所述账户登录课程云平台上课；所述课程反馈模块用于统计课程购买数据及上课结果数据。

可选的，所述课程管理系统包括相互交互通讯的网站平台和课程云平台；

所述网站平台包括登陆模块、课程购买模块、课程预约模块和退课模块；

其中，所述登陆模块用于用户基于账户登录网站平台；所述课程购买模块用于购买课程，并验证账户对应的积分是否足够支付所买课程，并在积分不足时允许用户充值；所述课程预约模块用于在课程购买成功后，发起课程预约，并接收课程云平台反馈的课程预约结果；所述退课模块用于发起退课请求，并在退课请求通过后，将课程对应积分退还给所述账户；所述课程云平台包括上课授权登陆模块和课程反馈模块；

其中，所述上课授权登陆模块用于在课程预约成功后，授权用户以所述账户登录课程云平台上课；所述课程反馈模块用于统计课程购买数据及上课结果数据。

可选的，所述课程管理系统包括相互交互通讯的APP平台、网站平台和课程云平台；

所述APP平台包括网课小程序、第一课程购买模块、第一退课模块、第一课程预约模块、网站授权登陆模块；

其中，所述网课小程序用于显示可供购买的课单和积分价格；所述第一课程购买模块用于购买课程，并验证第一账户对应的积分是否足够支付所买课程；所述第一课程预约模块用于在课程购买成功后，发起课程预约；所述网站授权登陆模块用于在发起课程预约后，验证用户是否具有以所述第一账户登录所述网站平台的权限；所述第一退课模块用于用户在购买课程成功后和预约课程成功前发起退课请求，并在退课请求通过后，将课程对应积分全部退还给所述第一账户；

所述网站平台包括登陆模块、第二课程购买模块、第二课程预约模块、第二退课模块；

其中，所述登陆模块用于用户基于第二账户登录网站平台；所述第二课程购买模块用于购买课程，并验证第二账户对应的积分是否足够支付所买课程，并在积分不足时允许用户充值；所述第二课程预约模块用于在第二课程购买模块购买成功后，发起课程预约，并接收课程云平台反馈的课程预约结果；所述第二课程预约模块还用于在第一账户登录所述网站平台的权限验证通过后，将课程云平台反馈的课程预约结果发送给第一课程预约模块；所述第二退课模块用于在预约课程成功后发起退课请求，并在退课请求通过后，将课程对应的部分积分退还给所述账户；

所述课程云平台包括上课授权登陆模块和课程反馈模块；

其中，所述上课授权登陆模块用于在课程预约成功后，授权用户以所述第一账户或第二账户登录课程云平台上课；所述课程反馈模块用于统计课程购买数据及上课结果数据。

优选的，所述课程云平台还包括课程供应商管理模块，课程供应商管理模块基于所述课程购买数据对课程进行上架与下架操作。

本申请的另一个实施例还记载了一种教育福利管理系统，包括企业服务管理端、员工服务端以及上述教育服务平台，企业服务管理端、员工服务端与教育服务平台交互通讯；

所述企业服务管理端用于在教育服务平台建立母账户和若干个与该母账户关联的子账户，在充值完成后，母账户为子账户分配对应的积分；

所述员工服务端基于子账户登陆教育服务平台，购买和接受教育服务。

可选的，所述账户设置模块，用于在母账户充值完成后批量设置子账户，所述员工通过子账户消费所述积分以接受教育服务；所述积分分发模块用于对母账户批量设置的子账户分发积分。

优选的，所述课程反馈模块用于统计子账户的购买数据及上课结果数据，并将子账户的购买数据及上课结果数据传递给对应母账户所在的企业服务管理端。

与现有技术相比，本发明实现的有益效果：本发明实施例便于统一管理企业教育福利，实现企业对教育福利基金的高效利用；通过多种架构的教育服务系统，用户能够根据偏好选择需要的接口，选择购买的教育资源，方便灵活。

附图说明

以下结合附图和具体实施方式来进一步详细说明本发明：

图1为本公开的教育福利管理系统一个实施例的原理方框图。

图2为本公开的课程管理系统第一个实施例的原理方框图。

图3为图2所示课程管理系统实施例的操作流程图。

图4为本公开的课程管理系统第二个实施例的原理方框图。

图5为图4所示课程管理系统实施例的操作流程图。

图6为本公开的课程管理系统第三个实施例的原理方框图。

图7为图6所示课程管理系统实施例的操作流程图。

具体实施方式

下面将参照附图更详细地描述本公开的示例性实施例。虽然附图中显示了本公开的示例性实施例，然而应当理解，可以以各种形式实现本公开而不应被这里阐述的实施例所限制。相反，提供这些实施例是为了能够更透彻地理解本公开，并且能够将本公开的范围完整的传达给本领域的技术人员。

第一方面，本申请一个实施例记载了一种教育服务平台，如图1所示，包括课程管理系统，用于课程购买、预约及上课管理；虚拟货币转换器，用于将充值额度转换为可购买课程的积分，并设置兑换比例；结算模块，用于充值完成后，进行结算和开票；账户设置模块，用于在充值完成后批量设置账户，所述账户消费所述积分以接受教育服务；积分分发模块，用于对批量设置的账户分发积分；信息收发模块，用于教育服务平台与用户之间的数据传输。本公开的教育服务平台用于企业对员工教育福利的统筹管理。通过充值换积分，为员工学习账户分配用于接受教育服务的积分额度，员工与教育服务平台交互消费对应的积分，学习完整课程；由结算模块为企业进行统一的结算、开票服务，利于提高企业管理员工教育服务的效率。员工基于账户登录课程管理系统，自己选择需要课程，个性划既是培训，又是福利，符合企业弱管控原则。

其中，课程管理系统包括基于APP程序开发的APP客户端口，用户手机下载该客户端，通过页面小程序呈现购买课单，点击购买及支付。课程管理系统也可以是网络客户端口，基于预设账号验证登录，账号验证通过可通过网页购买课单，点击购买及支付。课程管理系统还包括网课数据库或云平台系统，存储网课数据和远程播放，与APP客户端口和网络客户端口进行网络通讯，统一管理课程培训资源。

其中，虚拟货币转换器为预设比例的充值兑换程序，如课程积分转换规则为1元＝1积分的形式生成课程积分费用；在积分转换完整后，自动分配到对应的账户中。

账户设置模块与积分分发模块用于设置多个与母账号关联的子账号，并在分配积分时，子账号积分从母账号扣除；所述子账号可以是用户ID、手机号等。

随着企业种类、员工取向等的不同，人们对播放平台、课程选择及端口喜好均呈现多样性。面向大众的单一平台和端口难以满足需要。因此，课程管理系统的设置不仅要满足资源高效管理的需要，还要需要满足用户需求，

其中一个课程管理系统的实施例如图2和图3所示，如图2所示的课程管理系统第一个实施例的原理方框图；图3所示的课程管理系统实施例的操作流程图。所述课程管理系统包括相互交互通讯的APP平台和课程云平台。

所述APP平台包括网课小程序、课程购买模块、课程预约模块和退课模块；其中，所述网课小程序用于显示可供购买的课单和积分价格；所述课程购买模块用于购买课程，并验证账户对应的积分是否足够支付所买课程；所述课程预约模块用于在课程购买成功后，发起课程预约，并接收课程云平台反馈的课程预约结果；所述退课模块用于发起退课请求，并在退课请求通过后，将课程对应积分退还给所述账户。APP平台为可被用户移动终端下载的程序；APP平台在下载完成后通过验证用户ID或手机号码，验证登录者身份，自动匹配绑定与用户ID或手机号码关联的子账号。

所述课程云平台包括上课授权登陆模块和课程反馈模块；其中，所述上课授权登陆模块用于在课程预约成功后，授权用户以所述账户登录课程云平台上课；所述课程反馈模块用于统计课程购买数据及上课结果数据。

其操作流程是，用户通过APP平台选择课程，当购买的课程超过积分时，显示无法购买，并提醒用户重新选择课程，直至课程所消耗积分小于当前积分，则购买课程成功。所述课程包括离线课程和直播课程，对于离线课程，用户可下载自行观看，而对于在线或直播课程，则通过预约的形式进行。

在预约之前，用户可随时退课，并返还课程积分到其账户中；一旦预约成功，则锁定退课操作，并将预约成功的信息反馈给用户，同时上课授权登陆模块为账户设置授权登陆权限，允许其在预设时间接入课程云平台完成上课。

所述上课授权登陆模块为账户设置授权登陆权限包括将账户绑定开课时间的数据处理过程，并将处理后的数据预存在课程云平台；当用户账户在非预设的开课时间登陆时，课程云平台验证并反馈不允许登陆或非开课时间的提醒。

其中第二个课程管理系统的实施例如图4和图5所示，图4所示课程管理系统第二个实施例的原理方框图；图5所示的课程管理系统实施例的操作流程图。所述课程管理系统包括相互交互通讯的网站平台和课程云平台。

所述网站平台包括登陆模块、课程购买模块、课程预约模块和退课模块；其中，所述登陆模块用于用户基于账户登录网站平台；所述课程购买模块用于购买课程，并验证账户对应的积分是否足够支付所买课程，并在积分不足时允许用户充值；所述课程预约模块用于在课程购买成功后，发起课程预约，并接收课程云平台反馈的课程预约结果；所述退课模块用于发起退课请求，并在退课请求通过后，将课程对应积分退还给所述账户；所述课程云平台包括上课授权登陆模块和课程反馈模块。

其中，所述上课授权登陆模块用于在课程预约成功后，授权用户以所述账户登录课程云平台上课；所述课程反馈模块用于统计课程购买数据及上课结果数据。

该实施例例在网站平台设置登陆模块，允许持有账户的用户以不同的端口完整登陆，方便灵活；同时，在预购课程积分不足时，可进行在线充值；其他操作过程如实施例不在赘述。

为满足用户多种登陆接口的需求，当APP客户端口可设置为第三方服务端口，网络客户端口也可以为第三方服务端口，当其中之一为第三方服务端口时，由另一服务端口统一管理接入网课数据库或云平台系统的权限。

其中第三个课程管理系统的实施例如图6和图7所示，如图6所示课程管理系统第一个实施例的原理方框图，图7所示课程管理系统实施例的操作流程图。

所述课程管理系统包括相互交互通讯的APP平台、网站平台和课程云平台；所述APP平台包括网课小程序、第一课程购买模块、第一退课模块、第一课程预约模块、网站授权登陆模块；

其中，所述网课小程序用于显示可供购买的课单和积分价格；所述第一课程购买模块用于购买课程，并验证第一账户对应的积分是否足够支付所买课程；所述第一课程预约模块用于在课程购买成功后，发起课程预约；所述网站授权登陆模块用于在发起课程预约后，验证用户是否具有以所述第一账户登录所述网站平台的权限；所述第一退课模块用于用户在购买课程成功后和预约课程成功前发起退课请求，并在退课请求通过后，将课程对应积分全部退还给所述第一账户；所述网站平台包括登陆模块、第二课程购买模块、第二课程预约模块、第二退课模块；

其中，所述登陆模块用于用户基于第二账户登录网站平台；所述第二课程购买模块用于购买课程，并验证第二账户对应的积分是否足够支付所买课程，并在积分不足时允许用户充值；所述第二课程预约模块用于在第二课程购买模块购买成功后，发起课程预约，并接收课程云平台反馈的课程预约结果；所述第二课程预约模块还用于在第一账户登录所述网站平台的权限验证通过后，将课程云平台反馈的课程预约结果发送给第一课程预约模块；所述第二退课模块用于在预约课程成功后发起退课请求，并在退课请求通过后，将课程对应的部分积分退还给所述账户；所述课程云平台包括上课授权登陆模块和课程反馈模块；

其中，所述上课授权登陆模块用于在课程预约成功后，授权用户以所述第一账户或第二账户登录课程云平台上课；所述课程反馈模块用于统计课程购买数据及上课结果数据。

网站平台和APP平台均具有购课、退课、听课等基本功，其过程如实施例一、二不在赘述。该实施例以所述网站平台作为统一管理端口，与课程云平台进行对接，网站平台作为服务器可同时满足多个不同类型的APP平台的接入服务。

在操作时，APP平台允许用户在预约前完整退课，并退还全部积分；而一旦预约成功，则通过APP平台平台无法退课，只能通过网站平台进行退课，并只能退还部分积分；该设置可使得网站平台具有较高的管理权限，避免APP平台任意退课带来的监管不便。

APP平台预约请求发出后，APP平台的网站授权登陆模块先与网站平台进行权限验证，该APP平台若为签约端口，则由网站平台向课程云平台进行预约，并将预约结果反馈给APP平台，否则由网站平台拒绝APP平台的接入预约请求。

为了丰富课程资源和提高管理效率，所述课程云平台还包括课程供应商管理模块，课程供应商管理模块基于所述课程购买数据对课程进行上架与下架操作；课程反馈模块在预设时间统计课程购买情况及上课结果数据，通过用户教育服务数据可分析出用户对课程偏好，以便灵活调整课程的上架与下架。

第二方面，本申请实施例还包括一种教育福利管理系统，如图1所示的教育福利管理系统一个实施例的原理方框图；教育福利管理系统包括企业服务管理端、员工服务端以及上述教育服务平台，企业服务管理端、员工服务端与教育服务平台交互通讯；所述企业服务管理端用于在教育服务平台建立母账户和若干个与该母账户关联的子账户，在充值完成后，母账户为子账户分配对应的积分；所述员工服务端基于子账户登陆教育服务平台，购买和接受教育服务。企业服务管理端在平台建立账户(与平台签约，开通账户)；在完成开户后和充值后，通过母账户发放账户密码给员工，完整批量设置员工账户及“员工教育额度”；同时还与育服务平台通讯，接收包含账户及对应积分的数据包。员工服务端，用于登录平台，下载APP，使用账号密码登录教育服务平台，选择适合的教育课程，使用“员工教育额度”支付。

所述账户设置模块，用于在母账户充值完成后批量设置子账户，所述员工通过子账户消费所述积分以接受教育服务；所述积分分发模块用于对母账户批量设置的子账户分发积分。所述课程反馈模块用于统计子账户的购买数据及上课结果数据，并将子账户的购买数据及上课结果数据传递给对应母账户所在的企业服务管理端；企业服务管理端可通过购买数据及上课结果数据了解关联子账户对应员工的学习爱好。

第三方面，本公开的实施例提供了一种存储介质，该存储介质存储有实现所述课程管理系统、教育服务平台或教育福利管理系统的处理程序，该存储介质可能包括计算机可读介质中的非永久性存储器，随机存取存储器(RAM)和/或非易失性内存等形式，如只读存储器(ROM)或闪存(flash RAM)，存储器包括至少一个存储芯片。

本领域内的技术人员应明白，本公开的实施例可提供为方法、系统、或计算机程序产品。因此，本公开的实施例可采用完全硬件实施例、完全软件实施例、或结合软件和硬件方面的实施例的形式。而且，本公开的实施例可采用在一个或多个其中包含有计算机可用程序代码的计算机可用存储介质(包括但不限于磁盘存储器、CD-ROM、光学存储器等)上实施的计算机程序产品的形式。

还需要说明的是，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、商品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、商品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括要素的过程、方法、商品或者设备中还存在另外的相同要素。

以上仅为本申请的实施例而已，并不用于限制本申请。对于本领域技术人员来说，本申请可以有各种更改和变化。凡在本申请的精神和原理之内所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本申请的权利要求范围之内。