一种自适应课程控制方法和系统

摘要

本发明实施例提供了一种自适应课程控制方法和系统，所述方法包括：通过课程脚本形成课程，根据预置分组策略，建立完成相应课程的课堂组织结构；根据课堂组织结构，虚拟现实管理系统初始化课程的教学场景，并与学生进行交互；根据课程进行中反馈的交互数据进行课程进程调度；收集课程脚本的执行数据，形成课程全局数据，对每个课程的执行结果预分类；根据课程的预分类数据的分类概率，形成学生的综合素质评价信息。本发明实施例提供的自适应课程控制方法和系统，解决了现有虚拟现实课堂内容千篇一律，组织形式单一的问题，使虚拟现实课堂具备了分层教学、自适应学习的教学模式，使学生获得更加人性化、更加具有针对性的课堂学习体验。