网络游戏捆绑在校学生教材

摘要

本发明公开了一种网络游戏捆绑学生教学课本，分为以下内容：1.捆绑游戏者相对应的课本教材知识内容，使在校学生在玩游戏过程中无意识地学习。利用电脑服务器和网络特点，把游戏者学到的成绩都记录下来并传送到相关部门。2.充分利用游戏的特点。游戏过程中的进级、得分、银子、魔法、魔力等电脑动手能力有关，充分利用游戏时的兴奋来提高课本知识掌握的速度。3.捆绑英语、文科和理科内容。文科内容以简单为主，理科内容以分析思考为主，在游戏中5－10分钟或更短自然出现一个简单的问题，理科的问题出现控制在10－20分钟，难题可以协作来解决或次日登陆解决。4.网络游戏中十分强调自学能力、协作精神的培养和自我个性的发挥。本发明适用于中小学生。