交互式多感应阅读系统电子教学/学习装置

摘要

一种电子学习/教学装置(100)，可带有或不带有一个具有一个可选择的内容的排列的印刷片元件(20)进行操作，该操作是通过将一个位于表面(130)下的用户感应传感器阵列(142)设置为容装印刷片元件的方式实现的。该传感器阵列由两组交叉的导线(246和248)的交叉点组成，一组由一种无线电频率方波顺次驱动，另一组通过一个高阻抗放大器连接于一个同步检测电路的顺次取样。在用户激活的不只一个交叉点位置处，算法(图12)用于识别一个交叉点传感器位置作为用户激活选择。