一种基于自陈式测评的高中选科决策方法

摘要

本发明涉及教学与信息处理技术领域，尤指一种基于自陈式测评的高中选科决策方法，包括被测者进行自我测评、推导个人职业倾向、匹配大学专业分类、推导个人学科倾向、决策建议五个步骤，首先将自陈式测评中获得的兴趣偏好、性格特质结果进行个人职业倾向推导，然后再将个人职业倾向与大学专业分类进行匹配，从专业分类再推导出个人学科倾向，最终将个人学科倾向与自陈式测评中获得的学习情况的前三科作为一致性评判依据，并通过“五星制”展示出最终结果。与根据学习或兴趣来选科的方法相比，本发明在推导过程中产生与职业倾向、大学专业相关的信息，这些信息可以用于指导被测者进行职业生涯规划，从而更加明确自己选科的需求。