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基于核心素养的高中信息技术网络基础的教学测评建议——以粤教版高中信息技术《网络基础》为例

     

摘要

《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称《新课标》)明确了信息技术教学评价对学科教学活动的重要引导作用。教师在开展教育教学的活动中,应当充分理解《新课标》中对教学理念的客观表达,通过科学合理的教学评价手段对学生的学习效果进行把握,从而切实保证《新课标》中核心素养的目标达成。信息技术选择性必修2《网络基础》中涵盖了大量网络基本概念和安全正确使用网络的基本方法,兼具理论的抽象性和操作的实用性,教师在开展这部分内容的教学时,如何保证教学评价的科学合理是教学研究和实践的重中之重。

著录项

  • 来源
    《中国信息技术教育》|2021年第10期|18-19|共2页
  • 作者

    李柏翰; 吴良辉;

  • 作者单位

    广东省深圳实验学校高中部;

    广东省深圳市教育科学研究院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-24 19:15:38

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