基于AR的废弃物归类的教学方法及系统

摘要

本发明提供了一种基于AR的废弃物归类教学方法，其特征在于，包括如下步骤：响应于启动指令，获取目标对象信息并生成对应的虚拟形象信息；在虚拟形象所处的场景中配置至少一AR废弃物；获取目标对象的操作动作并生成对应虚拟形象的虚拟动作，以及控制虚拟形象按照虚拟动作对AR废弃物进行分类。根据目标对象，进行虚拟废弃物归类的过程，使得操作者拥有融入该教学过程的生活体验，得到更优的归类体验，而获得了AR废弃物归类的反馈信息，可以使得操作者感觉自身的行为与游戏行为更为接近，拥有更接近现实的操作行为，同时，寓教于乐，使得操作者获得的学习效果更佳。而且采用了AR形象，使得操作者融入感更强，有利于激发学习兴趣。