课堂教学模式分析方法

摘要

一种课堂教学模式分析方法，其技术效果和方法步骤为：①以音频、视频、实地计数三种方式对课堂教学行为进行科学、客观的信息采样，提供量化分析数据；②“S-T处理器”完成自动计数并构建“不失真的”教学实际模型图表，便于课堂教学模式的量化分析；③“Rt-Ch处理器”计算出教师行为占有率Rt和教学过程行为转换率Ch，并描绘Rt-Ch图表，直观表现教师教学风格、教学模式；④通过分析处理器，将实测并计算的课堂教学参数与经验的标准教学模式进行比较，作为界定教学模式的实证分析；并将相关信息存储于数据库，提供学校或学院职能部门进行教学评价的参考依据，有助于实现教学过程的评价和完善。